Aprendizagem significativa: desafios para o professor de matemática
Curso de Matemática
Ezequiel Arcobele Cola Wandekoken
Patricia Grillo
Paula Grillo
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Cachoeiro de Itapemirim
2008
Ezequiel Arcobele Cola Wandekoken
Patricia Grillo
Paula Grillo
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Matemática do Centro Universitário São Camilo, orientado pela Prof.ª MSc. Carla Geovana Fonseca da Silva de Castro, como requisito parcial para obtenção do título de Ciências Habilitação Matemática.
Cachoeiro de Itapemirim
2008
Ezequiel Arcobele Cola Wandekoken
Patricia Grillo
Paula Grillo
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Cachoeiro de Itapemirim, 19 de novembro de 2008
Profª. MSc. Carla Geovana Fonseca da Silva de Castro
Professora Orientadora
Dedicamos este trabalho a nossa família pela compreensão, amor, apoio e ensinamentos que guardaremos para sempre e, principalmente, a Deus por ter nos concedido a graça de caminhar em busca de um conhecimento maior e mais profundo, proporcionando o firmamento e a base da nossa caminhada profissional.
AGRADECIMENTOS
A Deus por ter nos dado a possibilidade de vivenciar esta experiência e por estar sempre presente em nossas vidas indicando os caminhos a serem tomados.
As nossas famílias pela participação, dedicação e palavras de incentivo, principalmente nos momentos mais difíceis. Vocês foram fundamentais!
A todas as pessoas que partilharam deste momento único de nossas vidas, expressamos a nossa admiração, respeito e gratidão, em especial.
A todos os professores que nos proporcionaram o verdadeiro sentido de ser educador, pela paciência, dedicação, e pela forma de conduzir nossa