Andragogia

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  • Publicado : 14 de junho de 2012
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SINTESE: ANDRAGOGIA
Andragogia diz respeito ao ensino de adultos. Segundo Knowles (1976, p. 17), andragogia é a “arte e a ciência destinada a auxiliar os adultos a aprender e a compreender oprocesso de aprendizagem de adultos”. A andragogia busca compreender o adulto considerando os aspectos psicológicos, biológicos e sociais.
A andragogia difere da pedagogia se comparada aos modelospedagógicos conservadores. No entanto, alguns pressupostos da andragogia são semelhantes aos de modelos pedagógicos transformadores.
A educação de adultos não é uma invenção dos andragogos denosso tempo. Ela existia na vida sem ser ideia ou atividade especializada. O que é próprio da educação de adultos no mundo de hoje é que ela tende a se institucionalizar e a se estender a todas as camadasda população, através de todos os tipos de organizações humanas.
Alguns autores já extrapolam estes princípios para a administração de recursos humanos. A capacidade de autogestão dopróprio aprendizado, de auto-avaliação, de motivação intrínseca podem serem usados como bases para um programa onde empregado assumam o comando de seu próprio desenvolvimento profissional, com enormesvantagens para as empresas. Uma gestão baseada em modelos andragógicos poderá substituir o controle burocrático e hierárquico, aumentando o comprometimento, a auto-estima, a responsabilidade ecapacidade de grupos de funcionários resolverem seus problemas no trabalho.
Aliás, os atuais métodos administrativos de controle de qualidade total já prevêem e utilizam estas características dos adultos. Osfuncionários são estimulados a reuniões periódicas onde serão discutidos os problemas nos setores e processos sob sua responsabilidade, buscadas suas causas, pesquisados as possíveis soluções, queserão implementadas e reavaliadas posteriormente.
Está aí implícita a atividade de aprendizagem, onde pessoas vão trocar idéias, buscar em suas experiências e outras fontes a construção de um novo...
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