AN LISE LIVRO DID TICO 3 ANO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA
ESCOLA NORMAL SUPERIOR – ENS

Salomão Paes

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO

Manaus – AM
2015
Salomão Paes

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO

Trabalho apresentado à professora MSc. Guiomar Lima de Carvalho que ministra a disciplina Metodologia do Ensino e Aprendizagem da História com o objetivo e avaliar conhecimentos obtidos e aquisição de nota parcial.

Manaus – AM
2015

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo fazer uma análise de um livro de 3º ano do Ensino Fundamental, séries iniciais. Minha escolha para realizar tal análise foi o livro: “História – A escola é nossa”, das autoras: Rosemeire Alves e Maria Eugênia Bellusci.
Como foi proposto na atividade, será feita a identificação da linha historiográfica das autoras do livro; se o mesmo considera as experiências sociais e históricas dos alunos; os aspectos teórico-metodológicos a partir da história tradicional ou da história nova; e se os acontecimentos históricos são atribuídos exclusivamente a alguns heróis, datas, fatos, caricaturas de períodos ou personagens.

ANÁLISE

Informações gerais do livro: História, a escola é nossa. (3º ano)
O livro, possui 112 páginas, está dividido em 6 capítulos, 12 subtítulos. Os títulos dos capítulos e subtítulos são:

1. Começando um novo ano
É bom saber: fontes que contam a história

2. O cotidiano da criança
É bom saber: o cotidiano das crianças indígenas
É bom saber: crianças e adolescentes atarefados

3. A vida e a história da família
É bom saber: Orfanatos e adoção de crianças
É bom saber: Maneiras de conhecer a história da família

4. O lugar em que vivemos
É bom saber: brincadeira de rua em outros países
É bom saber: A congada
É bom saber: Nomes de ruas no passado

5. A vida no bairro
É bom saber: As primeiras fábricas
É bom saber: A falta de serviços essenciais

6. Trabalho em nosso dia a dia
É bom saber: As feiras livres
É bom saber: Danos à saúde da