Alyne

CAPÍTULO 1
CIÊNCIA E CONHECIMENTO: UMA INICIAÇÃO À PESQUISA
Ymiracy N. de S. Polak ¹
José Alves Diniz ²
Apresentação
O conhecimento humano se faz presente durante toda a história da humanidade, devendo ser compreendido em sua trajetória evolutiva quando modifica-se, reconfigura- se conforme o paradigma vigente, o que justifica uma certa reflexividade com relação ao objeto a ser conhecido, exigindo sistematização. Método este que assegura a investigação, o estudo do objeto de interesse, dando início a Metodologia
Científica, como um instrumento, um caminho baseado em critérios, em princípios, como resposta ao problema.
Assim, pode-se entender a Metodologia Científica como um caminho, uma via, uma ordem a ser seguida num estudo, pesquisa de objeto, visando um fim determinado (Cunha, 1994). A metodologia exige rigor na abordagem do objeto, bem como logicidade e cientificidade no método, tendo em vista prevenir contradições e incoerências em sua aplicabilidade. Pelo exposto pode se inferir que a metodologia está a serviço da construção da ciência e nasceu sob a égide da razão e da verdade, rigor este que se faz presente em todos os discursos rotulados como científicos.
A questão do rigor da ciência tem consequências importantes para a Metodologia Científica, uma vez que através dela o pesquisador pode diferenciar a construção de uma interpretação científica, em vista de uma determinada situação, e esta construção pode ser feita a partir de uma situação qualquer, ou seja, desprovida de fundamentação.
Neste capítulo você terá oportunidade de refletir sobre a epistemologia que dá suporte ao pensar, à sistematização dos processos,
Epistemologia palavra de origem grega.
“Episteme” ciência e “logie” lógica.

¹ Doutora em Filosofia e Professora Titular da UFPR. Bolsista DCR da FUNCAO/CNPq
² Doutor em Educação e Professor da Universidade Técnica de Lisboa

ao compreender o que seja ciência e os diversos tipos de conhecimento que subsidiam nossa