80 Atividades com nomes

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80 ATIVIDADES COM NOMES
(Fornecido na Formação do PROFA/2008 – contribuição : Profª Andréa Melo)
O trabalho com nome propicia ao aluno:
* Diferenciar letras e desenhos.
* Diferenciar letras e números.
* Diferenciar letras, umas das outras.
* Refletir sobre a quantidade de letras usadas para escrever cada nome.
* Refletir sobre a função da escrita dos nomes: para marcartrabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula( função de memória da escrita), etc;
* Sistematizar a orientação da escrita: da esquerda para a direita.
* Entender que se escreve para resolver alguns problemas práticos.
* Conhecer o nome das letras.
* Ter contato com amplo repertório de letras( a diversidade e a quantidade de nomes numa mesma sala)..
*Desenvolver as habilidades grafo-motoras.
* Contato com fonte de consulta para escrever outras palavras.
O desenvolvimento das atividades seguintes deve orientar-se no sentido de despertar na criança a curiosidade e o desejo de conhecer o significado da palavra escrita e a compreensão do seu uso social.
ATIVIDADES COM O NOME
1. Achar o seu crachá que estará embaralhado no meio da roda e colocarno quadro de pregas de letras de acordo com a inicial do nome, os crachás restantes deverão ser contados, pois são os alunos ausentes.
2. Batata-Quente, onde todos em roda ouvem uma música, enquanto vai passando um objeto qualquer ; o parar a música, quem estiver com o objeto deverá dizer o seu nome, pegar o seu crachá no meio da roda, indentificando-o dentre os demais e guardá-lo no quadrode pregas, na respectiva inicial.
3. Todos em roda, em pé, recebem um crachá qualquer, ao sinal da professora c ada um deverá ir em busca de quem está com o seu crachá;ao encontrar, troque de crachá e coloque-o no quadro de pregas;
4. Escolher no meio da roda um crachá de um amigo e entregá-lo ao seu dono que deverá guardá-lo no quadro de pregas.
5. Cada um ao chegar, deverá localizar oseu crachá na mesa, escrever o seu nome na lousa e guardar o crachá no quadro de pregas;contaremos quantas crianças vieram e quantas faltaram;
6. Cada um deverá pegar o seu crachá que estará no meio da roda, então cada um contará a quantidade de letras que tem o seu nome e deverá encotrar amigos que têm a mesma quantidade de letras. Os crachás serão guardados na ordem crescente da quantidadede letras, isto é, do nome menor para o maior.
7. Cada um pega o seu crachá no quadro de pregas e anda aleatóriamente pela sala. Ao sinal da professora deverão fazer uma cobra colocando os crachás em ordem alfabética observando a letra inicial;falar onde mais usamos esta ordem( agenda telefônica, dicionário,lista da escola, etc);
8. Utilizar crachás para fazer uma lista fixa de nomes,dentro da sala, em ordem alfabética, onde cada um colocará o seu nome;
9. Bingo- utilizar o crachá para brincar de bingo, de modo que cada aluno receba uma tira quadriculada de papel de acordo com a quantidade de letras que diz ter o seu nome, registra o mesmo com uma letra em cada quadrado. Na hora do bingo ao ser sorteada sua letra, este quadrado deverá ser pintado;
10. Bingo com cartelascontendo mais de um nome;
11. Brincar de forca com os nomes, de forma qua a criança que descobrir qual é o nome da forca, pega o crachá e entrega-o ao dono; se ninguém descobrir, o próprio dono pega e guarda o crachá no quadro de pregas;
12. Brincar de amigo Secreto, onde cada um faz um desenho ou uma modelagem de massinha e sorteia um crachá e entrega-o ao dono; se ninguém descobrir, opróprio dono pega e guarda o crachá no quadro de pregas;
13. Que nome é esse? É uma brincadeira onde a professora ou um aluno diz: ” Te dou um C, te dou do um A, te dou um I, te dou um O, o que formou?” a turma deverá responder: CAIO. E este rapidamente pega seu crachá e guarda no bolsão de letras, podendo ser o próximo a cantar as letras do próprio nome;
14. Utilizar os crachás para...
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