ética Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem

aproximação do estudante ao universo dos espaços sócio-ocupacionais do Serviço Social, momento que oportuniza o estabelecimento de relações entre a academia e o mundo do trabalho. Para que o Estágio Supervisionado garanta efetivamente o seu processo de aprendizagem, deve obedecer ao conjunto de princípios legais e normativos, para que assim se constitua enquanto elemento privilegiado para a sua formação profissional, em consonância ao Projeto Ético Político do Serviço Social. Com o…

Manual de EaD: como utilizar o Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA e estudar a distância. O que é o AVA? Um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) é um ambiente desenvolvido para garantir a interação entre os agentes envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, neste caso, alunos, professores, tutores e equipe pedagógica de acompanhamento. Em sua maioria, são softwares que estão disponibilizados na internet e possuem um conjunto de ferramentas para criar e gerir as atividades

profissionais qualificados na área de ensino dos recursos computacionais, uma vez que não basta o profissional demonstrar o conhecimento técnico na área de informática. Ele necessita ir além, mostrar competência e qualificação para ministrar situações de aprendizagem. Sendo assim. O CEFET­BG passa a ofertar o referido Curso Profissionalizante, como início no primeiro semestre de 2009, totalizando 100 vagas. Tutores a Distância Sediados no CEFET/BG, os…

propondo uma reflexão sobre o histórico da Psicopedagogia e sua atual perspectiva, também dando ênfase numa visão ampla da análise da construção da identidade do psicopedagogo nas questões vinculadas a sua ação profissional. Percebe-se que as causa do processo de aprendizagem, bem como das dificuldades de aprendizagem, não está localizada somente no aluno e no professor, passa a ser vista como um processo maior com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo…

orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino. OSASCO 2013 RESENHA CRÍTICA Uma Nova Cultura de Aprendizagem A prática pedagógica que vem sendo estabelecida por meio de projetos tem como objetivo envolver os alunos, professores, recursos disponíveis, as novas tecnologias e todas as interações que venham – se desenvolver ao ambiente de aprendizagem. Este ambiente tem como objetivo proporcionar a autonomia do aluno, a construção de conhecimentos, através, de…

um faz sua parte. Mas são eles que tomam decisões dentro da empresa e enfrentam situações adversas. Organizações que apresentam alto grau de inovação favorecem a criatividade em trabalhos de equipe, garantindo apoio às novas idéias. 9. Questões atuais As questões relacionadas ao Comportamento Organizacional são primordiais para os gestores nos dias de hoje. Diversos estudos e pesquisas estão em andamento nas organizações para trazer resultados imporatntes. Alguns temas que merecem…

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Espera-se que a disciplina possa contribuir, de forma efetiva, na formação do graduando da PUC/Minas, em diferentes dimensões, notadamente, no desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes em situações de aprendizagem, conduzidas no ambiente profissional sob a responsabilidade do docente. Planejamento que dimensione o processo educativo e reconstrutivo do homem, que vise planejar a ação educativa para o humanismo. Este fundamento se traduz nos princípios que

A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO SÓCIO-AFETIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Ariel Barbosa Gonçalves Luciana Lima Galvão RESUMO O presente artigo tem como referencial o estudo da influência do contexto sócio-histórico e afetivo no desenvolvimento da aprendizagem, onde o professor é sujeito essencial neste processo. O objetivo foi o fortalecimento da afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no…

o compromisso do Coordenador Pedagógico no processo de elaboração, implantação e avaliação do Projeto Político- Pedagógico da escola. Em continuidade, o capítulo quatro A Coordenação Pedagógica e a Formação Contínua de Professores embrenha-se em questões relativas à formação contínua dos professores, como uma significativa atuação do Coordenador Pedagógico em prol das mudanças que o contexto social, cultural, político e econômico, está a exigir da escola. Finalizamos com o quinto…

.......................... 06 ANEXO II FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO E ACADEMICO – Março................07 FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO E ACADEMICO – Abril..................08 ANEXO III FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIO – Março..........................09 FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIO – Abril............................10 ANEXO IV FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO I ............................................. 15 ANEXO I Roteiro do Plano de Estagio I 1-…