Vídeo A Função Da Escola Libâneo

evidentemente de planejamento muito sério. Não se pode improvisar a educação, seja ela qual for o seu nível.” (SCHMITZ, 2000, p.101) 6  PROFESSOR X PLANO DE AULA: INIMIGOS OU ALIADOS? “A ausência de um processo de planejamento de ensino nas escolas, aliado às demais dificuldades enfrentadas pelos docentes do seu trabalho, tem levado a uma contínua improvisação pedagógica das aulas.” (FUSARI, 2008, p.47) 7  QUEBRAR PARADIGMA.... 8  Precisamos quebrar o paradigma de que o planejamento

MÓDULO DE: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS AUTORIA: CASSIANO NOIMANN LEAL Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Copyright © 2007, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 1 Módulo de: Psicologia, Educação e as Novas Tecnologias Autoria: Cassiano Noimann Leal Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste módulo. Mais do que simplesmente listar esses nomes e informar quem possui seus…

Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. PATO BRANCO 2011 1 Apresentação A escola passa por um momento muito significativo no que diz respeito á democracia, os membros da escola podem opinar e escolher seus representantes de maneira democrática. Nesse contexto o gestor desempenha um papel fundamental na condução de um sistema escolar que atenda as…

normas relacionados aos fins e meios da educação. O campo do educativo é bastante vasto, uma vez que a educação ocorre em muitos lugares e sob várias modalidades: na família, no trabalho, na rua, na fábrica, nos meios de comunicação, na política, na escola. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas um imenso conjunto de outras práticas educativas. Ora, se há uma diversidade de práticas educativas, há também uma diversidade de pedagogias: a pedagogia familiar, a…

...........................................................................................9 07-bibliografia....................................................................................................11 01-) PROBLEMATIZAÇÃO: Como a escola pode estimular os alunos do Ensino Fundamental I e II, a aprender geografia de uma forma mais fácil e didática? 02-) JUSTIFICATIVA: Sabe-se que a mente humana reconhece padrões estabelecidos através de experiências, embora esteja…

que combatam as ações de violência na escola pois o bullying é um fenômeno complexo e de difícil solução, deste modo é preciso que o trabalho seja continuado, as ações são relativamente simples, podendo ser incluídas no cotidiano escolar, inserindo-as como temas transversais em todos os momentos da vida escolar. Os professores junto às coordenadoras participam de grupos de estudo diariamente, havendo um enriquecimento significativo e toda escola e comunidade poderá…

condições de decidir sobre alternativas e planejamento do trabalho do professor e da escola como um todo “. Para Libaneo a avaliação é uma tarefa didática essencial para o trabalho docente. A avaliação entendida como uma ação pedagógica necessaria para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem,devem cumprir basicamente três funções didáticos-pedagógicas:funções diagnóticas,função formativa e função somática. Função diagnótica refere-se a identificação de nivel inicial de…

Ambientes educativos e a epistemologia do professor | 43 Tendências pedagógicas e o processo de ensino e de aprendizagem na perspectiva de Mizukami | 47 Escola e professor: função social | 55 A função social da escola e dos professores | 55 Função social da escola | 56 Função social do ensino e suas implicações didático-pedagógicas: visão de homem | 58 Função social do ensino e suas implicaçõesdidático-pedagógicas: visão de sociedade e Educação | 61 Esse material é parte integrante do…

atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro das salas de aula, devemos lembrar que a organização escolar envolve ideias, opiniões e tradições advindas de seus vários componentes. Assim, inúmeros são os setores da sociedade (como universidades, grupos de pesquisas, organizações não governamentais, meios de comunicação, etc.) que acabam influenciando na organização da escola e, consequentemente, do seu currículo disciplinar. Atualmente, sob a…

2-IDENTIFICAÇAO.................................................................................................05 2.1-Departamentos da escola.................................................................................05 2.2-Histórico............................................................................................................05 3-OBJETIVO ESPECIFICO DA ESCOLA...............................................................06 3.1-Objetivo do Ensino…