Função da escola

Função da Escola por Libâneo Já é sabido que o professor não deve ser visto mais como um transmissor do conhecimento, ou seja, aquele que sabe, que detém o conhecimento e vai ensinar o seu aluno, porque segundo o próprio Professor Libâneo fala no vídeo, a escola não tem mais o monopólio do saber. O professor de hoje deve ser um mediador e um incentivador, deve ajudar o aluno a organizar esse conhecimento que já tem. O professor de hoje deve ser aquele que desperta no seu aluno a vontade de pesquisar, aprender, se aprofundar. Pode-se dizer então, que o professor é aquele que abre e mostra o caminho para que o aluno seja capaz de construir seu conhecimento. Não é tão simples de se colocar isso em prática, antes, o professor precisa dominar profundamente os conteúdos que os alunos devem apreender, precisa ser flexível, ter familiaridade e facilidade com as Tecnologias da Informação, pois os alunos dominam essas tecnologias muito bem. Outro ponto importante é respeitar as características individuais de cada aluno, bem como as necessidades desse aluno. A grande sacada dos dias atuais é ensinar para a Diversidade e também é muito importante sempre levar em consideração o conhecimento que o aluno já tem, o que ele já sabe pode e deve ser respeitado e aproveitado. Um bom professor, segundo o Prof. Libâneo fala no vídeo é aquele que “consegue organizar seu conteúdos levando em conta as características dos alunos... não podem desconhecer que os alunos vem a escola hoje com uma

transformações vividas na sociedade contemporânea. Como deve ser entendida a escola no contexto atual. Os caminhos da educação na sociedade globalizada. Os questionamentos colocados para a escola na sociedade atual frente às transformações econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. O quadro explicativo sobre as Revoluções científicas e Tecnológicas da Modernidade (PLT p.71). As reflexões sobre Globalização e exclusão social (PLT p.81). O Quadro 2…

atuar na escola e diversas instâncias educativas da sociedade.O pedagogo atua na formação da aprendizagem das pessoas nas diferentes fases do desenvolvimento humano,em diversos níveis e modalidades do processo educativo. Pedagogo vem da pedagogia que é a ciência da educação,cujo objetivo é a reflexão,ordenação e sistematização e a crítica do processo educativo,sua palavra,paidós tem origem na Grécia que significa criança.Devido a sua abrangência a pedagogia…

coletivas. Pode o pedagogo, através da apropriação/transmissão dos conhecimentos, desmitificar a escola, contribuindo para que seja um espaço de transformações, onde educandos e educadores, possam partilhar saberes, e construir efetivamente a prática pedagógica articulada aos anseios da sociedade. Quando o aluno tem motivação, pode absorver qualquer informação, independente da origem, assim, o Pedagogo pode contribuir na formação dos docentes para que possam estar melhor "preparados"…

Introdução O tema apresentado neste trabalho serve para analisarmos as diferenças existentes nos métodos tradicional e histórico crítico dentro de uma escola. É de extrema importância demonstrar está diferença, pois só assim conseguiremos estabelecer uma comparação entre estes métodos de ensino. Portanto, assim será possível analisarmos a drástica mudança que foi implantada no mesmo, e observarmos também as mudanças dos valores culturais que ocorreram de uma época para outra…

Ana Carolina Magalhães Gonzaga Cléverson Alberto da Costa Baía Maria Sandra do Carmo Castro Vitor de Lima Jaime As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores. Avaliação parcial para obtenção de notas da disciplina de didática geral ministrada pelo Professor Armando Pereira. Macapá 2012 AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO, A ESCOLA E OS PROFESSORES. Ana Carolina Magalhães Gonzaga Cléverson Alberto da Costa Baía2 Maria…

O que é Planejamento Escolar Segundo Libâneo planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Em seu texto Planejamento Escolar, Libâneo aborda a importância do planejamento escolar , os requisitos gerais para o planejamento, o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. Conforme…

CURSO PEDAGOGIA ENTREVISTA GOIÂNIA ABR/2014 SIDNÉIA GUSMÃO SOUZA KATIA RICARDO ANALISE DAS ENTREVISTAS Atividades apresentada requisito parcial de avaliação na disciplina, Teoria da Educação I, do Departamento da Educação. Orientador: Prof. Rafael Borges GOIÂNIA ABR/2014 Mão Mãe, Gênero: Animação Sub-Gênero: Drama Diretor:…

Challenges and Responsibilities Eliane de Lourdes FELDEN1 Geruza LIMA2 Graciele Denise KRAMER3 Laís Francine WEYH4 RESUMO O presente artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida no Curso de Pedagogia, na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI, com o objetivo de compreender a pedagogia como um campo de conhecimento que estuda a sistemática da teoria e das práticas educativas e analisar a relevância do trabalho do pedagogo e suas atribuições nos…

método de exposição pelo professor, método de trabalho independente, método de elaboração conjunta, método de trabalho em grupo e atividades especiais, também será apresentado o vídeo como instrumento de ensino. 2 MÉTODOS O método é o caminho a ser trilhado pelo professor desde o planejamento até a avaliação do período letivo e pode ser entendido como um conjunto de etapas que serão vencidas de forma sistematizada, na busca pelo conhecimento. Nas palavras de Libâneo (1994,…