Aaaa

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Luciene Maria Garbuio AESA Pedagogia - 1ª Série - Leitura e Produção de Textos Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Dominar…

__ CPF:____________________________ Curso: ________________________________________________________________________________ ATIVIDADE COMPLEMENTAR Atividade Complementar referente a recuperação da disciplina: ESCREVER NOME DA DISCIPLINA Esta atividade consiste na elaboração de um texto dissertativo, (mínimo: uma – máximo: duas laudas), formatado de acordo às normas da ABNT (fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, entre linha 1,5), que contemple o conteúdo referente à…

..................................................0 Referências Bibliográficas......................................................................................0 Introdução Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o…

UNIDADE 1 1.1 As práticas de leitura e escrita na formação do pedagogo: reflexões Nesta unidade buscamos analisar o ato de ler e escrever como práticas culturais, associadas ao contexto histórico, econômico, político e social, bem como suas relações com a formação e o desenvolvimento dos sujeitos. Neste estudo evidencia-se uma das grandes preocupações que norteiam reflexões sobre a educação nos tempos atuais: a leitura e escrita. A formação inicial dos Pedagogos…

DISCURSIVA NO CONCURSO AFT; PARTICULARIDADES EDITAIS; DOS PROVA ÚLTIMOS UMA NOÇÃO DE TEXTO; TIPOLOGIA DE TEXTOS NOS (narração, descrição, dissertação); discursivas de um total de 200 pontos. Como na ampla concorrência foram 427 vagas, consegui pular 562 posições graças as minhas discursivas. Suas aulas foram fundamentais para meu bom desempenho e conquista da aprovação. Mais uma vez agradeço pela ajuda. Um abraço, Luciano Guimarães. MUDANÇAS NAS PROVAS DISCURSIVAS EXAMES…

Thinking, Ferramentas da Qualidade, Sistemas de Gestão, Logística, Mapeamento de Processos, Gerenciamento da rotina de Processos pela metodologia PDCA e Metodologia da Pesquisa científica. Contatos: Telefones (92) 3645-0630 / (92) 9102-2835. E-mail: araujo.leo06@yahoo.com.br. Página |3 PLANO DE ESTUDO PARA CONCURSOS DO ENSINO MÉDIO 1 INTRODUÇÃO Uma das melhores maneiras de se preparar para uma prova com características tão únicas como o ENEM/SAES/PSC é treinando muito. Planejamento,…

COMO PASSAR NAS PROVAS DISCURSIVAS UM GUIA PRÁTICO PARA RESOLUÇÕES DE PROVAS  "Máximo de informações em menor espaço" APRESENTAÇÃO Caríssimos alunos e alunas, tudo bem? Quem vos fala é o Prof. Luciano Dutra. Sou Advogado da União, membro da Advocacia-Geral da União. Sou professor de Direito Constitucional em cursos preparatórios para concursos…

Anais do CELSUL 2008 ISSN ????-???? [a ser preenchido pelos editores] O texto em sala de aula: a voz dos professores de língua materna Henriette Luise Steuck1, Otilia Lizete Martins de Oliveira Heinig2 1Programa de Pós Graduação em Educação/Mestrado em Educação – Universidade Regional de Blumenau (FURB) 2Programa de Pós Graduação em Educação/Mestrado em Educação – Universidade Regional de Blumenau (FURB) hetty@al.furb.br, otilia@furb.br Resumo. Este trabalho é resultado…

Ato de Escrever “Escrever é expressar-se. Escrever é lembrar-se. Uns escrevem para salvar a humanidade ou incitar lutas de classes, outros para se perpetuar nos manuais de literatura ou conquistar posições e honrarias. Os melhores são os que escrevem pelo prazer de escrever.” Lêdo Ivo apud Campedelli, 1998, p. 335 Como sabemos, a redação é um dos elementos mais requisitados em processos seletivos de uma forma geral, e em virtude disso é que devemos estar aptos para…

ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)/2013.2 (Org.) Profª Regina Célia A. S. Barbosa http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.ednelsonprado.com/ TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) BASES DA LEGISLAÇÃO PARA DO TCC ● MÉTODO EM DIREITO ● O CONHECIMENTO ● CONHECIMENTO E SABER (RONALDO MARTINS) ● PESQUISA E MÉTODO CIENTÍFICOS (CLÁUDIA DIAS E DENISE FERNANDES (TEXTO)) 1) DEFINIÇÕES DE CIÊNCIA –ETIMOLOGIA –CONCEPÇÕES: TRUJILLO FERRARI/ LAKATOS & MARCONI/…