Vida No Campo E Vida Na Cidade Educação Infantil

Relatório analítico do processo de seleção dos trabalhos do Prêmio Victor Civita 2011 Disciplina: Educação Infantil Selecionadora: Clélia Cortez Categoria: Professor Nota 10 Exercícios de ser criança No aeroporto o menino perguntou: -E se o avião tropicar num passarinho? O pai ficou torto e não respondeu. O menino perguntou de novo: -E se o avião tropicar num passarinho triste? A mãe teve ternuras e pensou: Será que os absurdos não são as maiores virtudes Da poesia? Será que os…

HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS A PARTIR DA HISTÓRIA DE VIDA CONTADA POR UMA ALUNA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Marcia Ramos Ferreira RA: 184979 Este relato tem como objetivo analisar através de pesquisa com uma aluna de educação infantil, seus conhecimentos de espaço e tempo vividos e paralelamente inserir as teorias discutidas ao longo deste módulo de maneira a refletirmos sua compreensão. A entrevista foi realizada com uma aluna de educação infantil com idade de cinco anos. Resolvemos…

disciplina Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e práxis Educativa. Prof. Okçana Battini Goiânia,outubro 2014 APRESENTAÇÃO O presente trabalho trata-se de uma produção textual interdisciplinar, além de ser parte integrante do conteúdo exigido para iniciarmos o curso de pedagogia, tera também a função de conhecer sobre minha vida pessoal e escolar. Esse consiste em algumas reflexões sobre minha trajetoria de vida, e…

TRABALHO INFANTIL NO INÍCIO DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL O século XVIII marcou o início da Primeira Revolução Industrial na Inglaterra, promovendo profundas mudanças econômicas nos sistemas de produção. Junto a essa revolução, vieram também outras transformações, como o êxodo rural, em que grande parte da população deslocou-se para as cidades à procura de ofertas de emprego; a invenção de máquinas para fabricar mercadorias; o surgimento de novas classes sociais e a exploração do trabalho…

FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CADERNO DE CAMPO Manaus/AM 2014 MARCELO MONTEIRO CADERNO DE CAMPO CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: B - 1º Período Manaus/AM 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................ 04 INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA..............................................................................…

localizado nesta cidade. Visa inclusive ampliar a práxis pedagógica acadêmica e oportunizar conhecer as possibilidades de oferta de espaços de ludicidade existentes na cidade. As brinquedotecas proporcionam às crianças um momento de descontração e aprendizagem, também nestes ambientes pudemos investigar e observar o papel do lúdico na aprendizagem, no estímulo a recuperação de crianças hospitalizadas, bem como outras situações importantes no desenvolvimento…

( WEINSTENEIS e DAVID, 1997) Há infância é uma fase muito importante na vida do ser humano, pois é considerado um alicerce que irá contribuir a vida adulta. Minha infância foi muito importante, tive momentos muitos prazerosos que me faziam viajar no mundo da imaginação ,adorava correr, cantar, brincar e ouvir historinhas infantis que meus pais e avós contavam. Fui uma criança que não tive “tudo” na vida, porém, fui uma menina onde minha família procurou oferecer o suficiente para ser alguém

Pólo: Serrana Disciplina: Políticas de atendimento à infância Tarefa 1 - (valor 10 pontos) Neste capítulo/unidade, destacaram-se os aspectos importantes para a Consolidação de uma Política Nacional de Educação Infantil. Verifique quais foram as primeiras instituições de Educação Infantil de seu município. Escolha uma dessas unidades escolares, busque conversar com as pessoas que trabalharam nelas e registre suas memórias da experiência vivida (trabalho em dupla). Nesta atividade…

A FUNÇÃO DOS JOGOS E DA RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: É UMA REALIDADE? MARISLEI VALE DOS SANTOS ABRIL 2010 ii Resumo Esta pesquisa analisa a disciplina Jogos e Recreação na Educação Infantil, nas creches e Pré-Escolas da Rede Pública de Ensino de Corumbá – MS. Foram coletados dados nas creches e pré-escolas que compõe a amostra da pesquisa, a fim…

trabalho é parte integrante de pesquisa de campo feito em uma instituição pública de ensino infantil com o objetivo de traçar uma reflexão sobre a importância das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e as disciplinas estudadas no referido semestre. O trabalho desenvolveu-se com a atuação dos participantes fazendo a leitura reflexiva sobre os módulos estudados, a matriz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e outros textos…