ORIENTA ES CURRICULARES PARA A EDUCA O INFANTIL DO CAMPO

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Ana Paula Soares da Silva Jaqueline Pasuch Este texto tem como objetivo dialogar com os professores que atuam na Educação Infantil nas escolas do campo, pois as crianças do campo possuem a mesma característica de uma criança da cidade, portanto elas seguem rotinas diferentes. Como por exemplo: Os tempos de plantar e de colher, os ciclos de produção, de vida e de morte, o tempo das águas e estiagem, as aves e bichos do mato, a época de reprodução dos peixes, aves, pássaros e outros animais, o amanhecer e o entardecer, o tempo de se relacionar com os adultos e crianças, tudo isso marca possibilidades diferenciadas de viver a infância, na multiplicidade que o campo brasileiro se configura , numa relação orgânica com a terra que pinta os pés com força e marca a pele, os dedos e as unhas e delineia sorrisos . As crianças do campo brincam de peteca, de ciranda, cabra -cega, barra manteiga, morto e vivo, bolinhas de sabão, casinha, passa anel, queima, esconde esconde, pular corda, ovo choco, coelho sai da toca, boca de forno, mas também recriam brincadeiras e criam outras próprias. Como todas as crianças brasileiras, são sujeitos de direitos! Elas também têm garantido o direito de freqüentar creches e pré- escolas com qualidade, direito a educação infantil no campo, oferecida perto de sua casa ou de sua comunidade. O transporte não deve ser diferente, elas devem ser…

das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - 2012 RELATÓRIO SÍNTESE Organizado por Temáticas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO Coordenação da Pesquisa Coordenação Geral: Maria Carmen Silveira Barbosa (UFRGS) Coordenação Adjunta: Ana Paula Soares da Silva…

INDUSTRIAL E A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL Trabalho de pesquisa bibliográfica Realizado pela 7º série C do Colégio de Aplicação Pedagógica. Prof: Maria Romilda Santelli. MARINGÁ-2010 SUMÁRIO 1 2 3 3.1 3.2 3.3 4 4.1 4.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 5 5.1 5.2 5.3 5.4 6 7 8 INTRODUÇÃO O INÍCIO DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NA INGLATERRA TRANFORMAÇÕES NO PROCESSO DE PRODUÇÃO Indústria Doméstica Manufatura Maquinofatura CONDIÇÕES DE VIDA E TRABALHO DOS OPERÁRIOS Vida nas Cidades Condições de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL ADRIANA FERNANDES O Brincar Na Educação Infantil BELA VISTA, MS 2015 ADRIANA FERNANDES O Brincar Na Educação Infantil Atividade 03, apresentado à disciplina de Seminário Temático, para fins de avaliação parcial, sob a orientação da prof (a): Carina Elisabeth Maciel no curso de Pedagogia, modalidade à distância, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. BELA VISTA, MS 2015 SUMÁRIO 1 …

O Olhar Pensante de Professor-Pesquisador: observando, registrando e refletindo sobre as crianças na educação infantil. Justificativa Venho trabalhando como professora na Educação Infantil à um bom tempo, e a pouco estou com gestora, inicialmente meu intuito era uma linha de pesquisa no campo da formação dos docentes da área, mas em meio as minhas reflexões, cheguei a conclusão de focar estes registros na ampliação dos conhecimentos no decorrer da especialização na Educação Infantil.…

BRASIL - Carlos Alberto Teixeira Serra É preciso equipar as cidades de pequeno e médio porte de modo que seus habitantes tenham suas necessidades satisfeitas e não precisem servir-se de centros maiores Se o êxodo rural é apontado como uma das principais causas da urbanização acelerada no Brasil, a solução do problema está: - na revitalização do trabalho no campo, com aumento da demanda de empregos; - com o melhor e mais adequado uso da terra; - com a adoção de um modelo…

BAHIA – UFBA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL VANUZA SANTOS DOS SANTOS A EDUCAÇÃO INFANTIL NO ASSENTAMENTO BEIRA RIO: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO MST ITABERABA - BAHIA 2012 VANUZA SANTOS DOS SANTOS A EDUCAÇÃO INFANTIL NO ASSENTAMENTO BEIRA RIO: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO MST ITABERABA - BAHIA 2012…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICAS Elaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educação e de…

DOS/DAS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CINCO CIDADES DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS Nélia Aparecida da Silva Faculdade de Educação da Unicamp Mestranda em Políticas Públicas Eixo: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Formação de Professores Pôster RESUMO Este projeto de pesquisa em andamento de mestrado em políticas públicas tem o intuito de analisar e discutir a problemática da formação dos profissionais da educação infantil em cinco cidades da Região…

Escola de Ensino Infantil e Fundamental ABC Ano: 2014 Turma: A Publico Alvo: Crianças do 1º ano. Período de execução: Produto final: A certeza de que a interdisciplinaridade não é uma categoria do conhecimento, mas é ação, que transforma e constrói o novo. Áreas de conhecimento: Artes, Português, Matemática, História/Geografia, Ciências e Educação Física. CONTEÚDOS - Artes: Dramatização, desenhos e pinturas, colagens, recortes, painéis, dobradura. - Português: A letra da…