Variaveis Psicologicas e Aprendizagem

Curso Licenciatura em Computação Disciplina Psicologia da Educação Professor Responsável GABRIELA DIAS PIRES FRANCO Titulo do Projeto Variáveis Psicológicas e Aprendizagem VARIAVEIS PSICOLOGICAS E APRENDIZAGEM ENTREVISTA 1) Em sua opinião, quais aspectos psicológicos afetam a aprendizagem dos seus alunos? Resposta: Em minha opinião é muito importante conhecer o desenvolvimento psicológico do aluno, não só suas etapas, mas seu mecanismo também. Pois lidamos com pessoas que estão construindo suas estruturas intelectuais e nossa tarefa é contribuir para esse desenvolvimento. Para mim a aprendizagem da criança não está ligada somente as etapas de seu desenvolvimento, mas também está relacionada ao ambiente que vive e interage. 2) Como professor, quais são as condutas relevantes para manter o aluno motivado à aprendizagem? Resposta: A aprendizagem deve ser embasada em um bom relacionamento entre professores, alunos e colegas. Para manter o aluno motivado é necessário que a aprendizagem seja significativa, ou seja, deve estar relacionada com conhecimentos, experiências e vivencias do aluno, permitindo-lhe formular problemas e questões de seu interesse para que dessa forma possa transferir o que aprendeu para problemas práticos e outras situações de sua vida. 3) Você percebe alguma relação entre a motivação e o autoconceito do aluno? Explique com exemplos da sua sala de aula. Resposta: Motivação e autoconceito estão relacionados quando o…

A capacidade de aprender é uma das características humanas universais e o processo pelo qual a aprendizagem se dá, desenvolveu-se continuamente ao longo da história, desde as mais distantes civilizações. No desenvolvimento do potencial humano, a Educação sempre esteve presente como princípio de formação das pessoas, acompanhando os desenvolvimentos da própria evolução humana. Para evoluir, é necessária a capacidade de conhecer, descrever, explicar e prever fenômenos, controlando,…

Variáveis Psicológicas e o Processo Ensino-Aprendizagem Em um ambiente tão amplo como a sala de aula é nos dias atuais, não só o professor sofre influências do meio, mas o aluno, grande protagonista desta história, muito maior influência do meio em que vive, pois vive em uma sociedade onde não se pode viver sozinho. Vários são os aspectos que ajudam no professor de ensino-aprendizagem, aspectos psíquicos, sociais e ambientais influenciam diretamente no aprendizado e…

mais controle e refletir sobre o seu próprio processo de aprendizagem, através do ensino de estratégias de aprendizagem (Brown, 1997; Clark, 1990; Pressley & Levin, 1983). As estratégias de aprendizagem são técnicas ou métodos que os alunos usam para adquirir a informação, através do ensino fornecido por alguém. Os indivíduos precisam ir além do conhecimento factual em direção ao desenvolvimento de uma capacidade de pensar sobre os próprios pensamentos. O processo de pensar…

Computação Disciplina Psicologia da Educação Professora Responsável Aline Moreira Tosta Melo Título do Projeto Variáveis Psicológicas e Aprendizagem Nome do Aluno – RA Antônio Ferreira Lopes Data do Inicio do Projeto 18/04/2014 Data do Término do Projeto 10/05/2014 VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar de maneira prática os conhecimentos adquiridos em Psicologia da Educação.…

equivalentes, melhor dizendo, as exposições dos modos de ser da mente humana é semelhante às descrições de padrões comportamentais. Esta linha teórica analisa as condições intencionais da mente, seguindo os princípios de Ryle e Wittgenstein. O behaviorismo não ocupa mais um espaço predominante na Psicologia, embora ainda seja um tanto influente nesta esfera. O desenvolvimento das Neurociências, que ajuda a compreender melhor, hoje, o que ocorre na mente humana em seus processos internos,…

que são: a descrição do que acontece, quando acontece, o que causa o acontecimento e por que acontece. É um estudo de perguntas empíricas, que são respondidas através da observação, esse processo empírico reflete a interação entre três elementos essências: teoria, que é uma idéia de como algo no mundo funciona. O segundo, é a hipótese, que é uma predição específica do que deve ser observado se a teoria em consideração estiver correta. E o terceiro, deve haver uma pesquisa, que envolve…

Ensino e Intervenção. O papel desse profissional: Pesquisador, Professor e Consultor. Pesquisador: Pós-graduação na área de educação Física. Professor: Na área da graduação, trabalhando com os conceitos básicos dessa disciplina Consultor: Profissional que atua diretamente na área clínica com os atletas individualmente ou em grupo ( por exemplo, Brandão a psicóloga que acompanhou a seleção brasileira). A psicologia do esporte no curso de educação física, já faz parte da grade…

GILMAR AURELIANO GONÇALVES - RA: 1072410 UNIDADE 5- VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Psicologia da educação …

pesquisas experimentais da aprendizagem; o estudo e a medida das diferenças individuais; psicologia da criança. Até a década de 50, a Psicologia da educação aparece como a 'rainha' das ciências da educação. Seu conceito: uma área de aplicação da psicologia na educação. Psicologia Educacional era um ramo especial da Psicologia, preocupado com a natureza, as condições, os resultados e a avaliação e retenção da aprendizagem escolar. Ela deveria ser uma disciplina autônoma, com sua…