Valores Humanos Na Escola E Familia

INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA – UMA PRÁTICA NECESSÁRIA SANTA CRUZ DO SUL/RS 2013 1 FAMÍLIA E ESCOLA: PARCERIA EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO IDEAL Por trás de muitos distúrbios de aprendizagem ou inadaptação de crianças das séries iniciais à escola, pode haver algum tipo de tensão emocional cuja origem encontra-se no universo familiar. Tais dificuldades podem ser oriundas de um sistema familiar precário e ineficiente. A escola, no entanto, como sendo parte

DIVERSIDADE NAS ESCOLAS Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças, para compreender seu desenvolvimento é preciso considerar o espaço em que elas vivem a maneira que constroem significados. Enfrentar o desafio de trabalhar a diversidade cultural na sala de aula para a mobilização das potencialidades não é tarefa fácil. A abordagem

teoria Integração Relacional, do psiquiatra e educador Içami Tiba (1998), o comportamento humano apresenta três níveis: 1. nível biológico ou instintivo, que é regido pelos instintos característicos dos animais mamíferos; 2. nível psicológico ou aprendido, que resulta da inteligência humana formando a base para o nível seguinte; 3. nível social ou evoluído, que caracteriza a capacidade relacional do ser humano, visto que este é um ser gregário que vive em sociedade. Neste nível está…

pois todo indivíduo tem seu valor, sua raça, suas crenças, suas opções, enfim, somos todos seres humanos com direitos e deveres perante a sociedade e por isso é preciso que haja respeito, tolerância e compreensão para a construirmos uma nação menos preconceituosa e mais justa. Projeto Pedagógico A Escola Municipal Saber Conviver está prestes a completar um ano da sua inauguração. Uma das principais preocupações do diretor da escola, dos…

UNIVERSIDADE DE FRANCA AFETIVIDADE / ESCOLA / FAMÍLIA NO CONTEXTO DO TRABALHO Aluna: Leni Pinheiro Soares Vilas Boas1 Professora: RESUMO As famílias são consideradas as primeiras instituições de socialização para os seres humanos, cabendo-lhes estabelecer condições propicias para um bom desenvolvimento. Neste artigo ressalta a importância da família, da afetividade, no processo de aprendizagem e no…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE EDUCAR Cleiton Rodrigues Carlos1. Orientador: Paulo Negri Filho,Ms2. RESUMO O presente artigo aborda sobre a Importância da Familia no Processo de Educar, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, na qual constatou-se que a relação escola X família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento

de nascimento/construção do pensamento. É um ato de quem sabe e assume, com alegria, que o papel principal da história está no outro, no educando. Em última instância, educar é facilitar, como defendia Paulo Freire, o processo de humanização do ser humano, da busca da vocação histórica da felicidade. Educar é estar ciente de como se dá o processo de construção do conhecimento, facilitar, instrumentalizar a caminhada do educando. Ele deve ser sujeito de sua aprendizagem, autor de seu caminho. 75

cultura é tudo o que o ser humano produz para construir sua existência e atender a suas necessidades e desejos. A Conferencia Mundial sobre Politicas Culturais, realizada em 1982, consagrou como conceito de cultura o conjunto das características distintas, espirituais e materiais, intelectuais e afetivas que caracterizam uma sociedade ou um grupo social. [...] além das artes e das letras, os modos de vida os direitos fundamentais do ser humano, os sistemas de valores, as tradições e as crenças.”

Escola e Familia: uma relação necessária e conflitual De Carlos Manuel Gonçalves COSTA, Maria Emília, Gestão de conflitos na Escola, Lisboa, Universidade Aberta, 2003. Histórico No passado a escola detinha o poder natural e socialmente conferido pela família. A perspectiva sistémica: escola e família, dois sistemas em interacção Família - é a realidade de chegada, partida e permanência do ser humano - apesar das transformações (estrutura e funcionamento, turbulências,…

.......................... 14 2.2 OS DESAFIOS DOS DOCENTES................................................................ 20 2.3 A CLASSE E SEUS COMPORTAMENTOS................................................. 24 2.4 OS PAPÉIS DA ESCOLA E DA FAMÍLIA..................................................... 25 2.5 O QUE É SER DISCIPLINADO?................................................................... 27 3 CONCLUSÃO.............................................................