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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA XXXXXXXXXXXXXX DE ABREU UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA GESTÃO NO SUCESSO DA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Rio de Janeiro 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA O gestor tem papel fundamental na organização de uma unidade educacional. Pois ele é responsável ou responsabilizado pelos resultados obtidos no conceito de ensino aprendizagem dos alunos. Quando dá certo geralmente e mérito de toda equipe, quando acontece o fracasso ele é o primeiro a ser responsabilizado. Os gestores de estabelecimentos de ensino devem em primeiro lugar acreditar na educação como instrumento de transformação social. Para exercer a liderança com competência deve ampliar os seus conhecimentos estar sempre comprometido em promover educação com qualidade. Para o sucesso há uma série de fatores como, por exemplo, sua dedicação, a sua visão educacional, os valores, o entusiasmo, a competência e a integridade, a forma como ele mobiliza a equipe na realização das tarefas para atingir as metas estabelecidas no coletivo. E necessário estar sempre se atualizando conhecendo e discutindo sobre todo processo de aquisição do conhecimento do aluno. Ser capaz de se auto avaliar e se preciso mudar de estratégia. Ainda temos gestores tradicionais que acreditam que a liderança estaria exclusivamente ligada à ocupação de cargo. Como tal existe até um ditado popular “manda quem pode, obedece quem tem…

justiça, que causou grande repercussão devido sua fundamentação. No livro Justiça e Democracia, o autor se baseia nos bens sociais primários, elementos essenciais para a formulação da sua teoria. Dessa forma, ele visa ajustar de forma definitiva a estrutura da sociedade para que assim seja possível perceber a justiça no meio social. Segundo Rawls, uma sociedade bem ordenada é aquela que segue três princípios da concepção pública da justiça. Tais princípios são expressos plenamente pelo…

leis e espécies normativas devem estar em conformidade com o texto constitucional. A Constituição Federal de 1988 foi uma renovação, pois o Brasil deixava o regime militar e passava para uma nova fase! Por isso, a Carta Magna de 1988, é conhecida como “Constituição Cidadã”. Dentro da Constituição Federal, existem alguns princípios que visam, em síntese, buscar a harmonia do texto constitucional com suas finalidades precípuas, adequando-as à realidade e pleiteando a maior aplicabilidade…

dos conhecimentos e a construção integrada de saberes, competências e valores que perpassam, de forma transdisciplinar, o conjunto do saber-fazer escolar. Tomar as experiências e vivências do cotidiano do aluno como ponto de partida para as novas aprendizagens escolares. Organizar o trabalho escolar em torno de atividades que proporcionem o prazer de conhecer, o desejo de descobrir e de fazer e que estimulem o aprender a aprender. Respeitar a diversidade dos alunos, como pessoas e como…

também, conhecer nossos direitos e cumprir nossos deveres. Para isso, as leis podem ajudar muito! Elas são as regras do jogo e existem para garantir que a democracia e os direitos de todos sejam respeitados. Ao obedecer às leis, contribuímos para um mundo mais justo para todos. Em nossa sociedade, as leis não visam reger apenas nossa conduta, elas visam igualmente implementar as políticas sociais. Assim, certas leis determinam a indenização de vítimas de acidentes de trabalho, a…

O Estado Democrático de Direito é tido como resultado do aprofundamento do Estado de Direito e do Estado de bem-estar social típico do pós-guerra. Sob a perspectiva da analise deste Estado, quando se consideram o campo social e o campo de valores, emergem equívocos que devem ser retificados mediante uma argumentação que leve em conta uma releitura do próprio conceito e extensão do Estado. Um equivoco apontado é a noção de soberania difusa, a qual acredita estar a soberania original do…

gestão democrática na escola pública, analisando concepções que permeiam o cotidiano escolar, onde não basta meramente à inclusão dessas tecnologias no contexto da educação, é necessário, antes de tudo, de uma mudança de postura educativa. As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação, desenvolvida nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminação do conhecimento e especialmente, novas relações entre professor e aluno. …

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.…

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.…

interdisciplinaridade dos conhecimentos e a construção integrada de saberes, competências e valores que perpassam, de forma transdisciplinar, o conjunto do saber – fazer escolar. Tomar as experiências e vivencias do cotidiano do aluno como ponto de partida para as novas aprendizagens escolares. Organizar o trabalho escolar em torno de atividades que proporcionem o prazer de conhecer, o desejo de descobrir e de fazer e que estimulem o aprender a aprender. Respeitar a diversidade dos…