Atividade Aula 4

4 Nessa atividade, após a leitura do Guia de estudos pesquise e construa uma dissertação sobre a carência ou a dificuldade que a maioria das pessoas tem em ler. Pode ser em nível de Brasil, ou na sua própria cidade. Máximo 15 linhas (Ativ. 4 valor: até 1,25 pontos). Carência em leitura Na cultura brasileira, as pessoas que por algum motivo não estejam inseridas no convívio social, muitas das vezes é por pobreza e escassez de recursos. Dificuldade de aprendizagem específica significa uma perturbação em um ou mais processos psicológicos básicos envolvidos na compreensão ou utilização da linguagem falada ou escrita, que pode manifestar-se por uma aptidão imperfeita de escutar, pensar, ler, escrever, soletrar ou fazer cálculos matemáticos. A leitura é essencial para o exercício da cidadania plena, contudo, o brasileiro não gosta de ler, preferindo assistir televisão, ouvir música ou devido avanço da tecnologia muitos preferem ir para um bate papo no computador nos lares brasileiros, dentre outros fatores e assim deixando de lado uma boa leitura. Ler não é um ato mecânico, pelo contrário, deve ser um ato prazeroso completamente desligado da idéia de obrigatoriedade. Não é fácil gostar de ler. Quem não adquiriu o hábito durante a infância dificilmente se encantará a cada vez que entrar em uma livraria. No entanto, muitos já perceberam que ler é essencial para se conseguir algo nesta vida.

CIÊNCIAS Professora: Dra. Dionise Magna Juchem Acadêmico (a): Daniela Aparecida Bilk RGM: 103.5060 Pólo: Taió Data: 26/10/2014 Atividade 6 Nessa atividade, desejo que você pesquise e construa uma dissertação sobre a carência ou a dificuldade que a maioria das pessoas tem em ler. Pode ser em nível de Brasil, ou na sua própria cidade ou em sua comunidade. Máximo 15 linhas (Ativ. 6 valor: até 1,25 pontos). Os indicadores educacionais brasileiros embora tenham melhorado um pouco os…

Atividade 1 Nessa nossa primeira atividade gostaria que você pesquisasse no Guia de estudos e descrevesse sobre: O que é um trabalho acadêmico? O trabalho acadêmico tem por objetivo? O que significa problematizar em trabalhos científicos. Trabalho acadêmico é um documento que representa o resultado de estudo, e devendo mostrar o conhecimento do assunto escolhido. Tem por objetivo a reflexão sobre o tema ou problema especifico e resulta de um processo de investigação sistemática.…

LISBOA OS SISTEMAS DE CONHECIMENTO E A PRODUAÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES – BRUMADO/BA “Escrevo para ser... Escrever é uma forma importante de ser. E a palavra nos faz ser. [...] Escrevemos o que escrevemos para ser o que somos para alguém (ou o que não somos, mas fingimos ser, ou o que pensamos ser, ou...).” (Antônio Gil Neto) RESUMO Muito tem se discutido a respeito do desempenho dos alunos do ensino médio, no que…

anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes. Avaliado em 15 de março de 2009. Banca examinadora da DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Profº Cristiano Biazzo Simon Orientador Profª Sonia Regina Miranda Examinador externo Profª Sandra Regina Oliveira Examinador interno O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O USO DE FONTES SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO Orientador: Cristiano Biazzo Simon Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em História…

A LEITURA COMO SUPORTE PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I Elisete da Silva Sena Vieira Ms. Antonio Augusto Pessoa Resumo Nos dias atuais a prática da leitura está se tornando cada vez mais rara entre os educandos, o que favorece fracos desenvolvimento e desempenho na produção textual. Nas escolas, na maioria das vezes, a produção textual está sendo feita de forma mecânica, como treinamento da escrita. Dessa forma o produtor (aluno) acaba escrevendo um texto…

PATRÍCIA SESSEGOLO PERELLÓ O LETRAMENTO NUMA COMUNIDADE DE MORADORES DA PERIFERIA URBANA DE PORTO ALEGRE Porto Alegre 2009 PATRÍCIA SESSEGOLO PERELLÓ O LETRAMENTO NUMA COMUNIDADE DE MORADORES DA PERIFERIA URBANA DE PORTO ALEGRE Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de Mestrado em Letras, do Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter - como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre. Área de Concentração: Ensino de Língua Portuguesa Orientadora: Profª. Drª.…

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MARIA ELIZA SANTOS MARTINS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NÚCLEO: UBERLÂNDIA, MG- 2011. DEDICATÓRIA Dedicado a todas as pessoas que lutam com imenso sacrifício para dar continuidade aos estudos, mas que jamais desistem dos seus sonhos, porque como nós…

___________________________________________________________________________ RESUMO: Este trabalho objetiva analisar as concepções de professoras, crianças e adultos responsáveis por crianças sobre as temáticas de rendimento escolar e Progressão Continuada. O referencial teórico adotado é a perspectiva bioecológica de Bronfenbrenner. O estudo ocorre em uma cidade do interior de São Paulo/ Brasil, tendo como sujeitos seis famílias e seis crianças - que estavam no final do ciclo I do…

Salamanca4 (BRASIL, 1997) decorre a política educacional ‘inclusiva’ que, na verdade, trouxe para os sujeitos surdos a inversão da vida comunicativa: incluir para excluir do processo educacional. A política evidenciada na Declaração de Salamanca foi adotada na maioria dos países e inspirou a elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996). Todavia se, na LDB, em um de seus capítulos sobre a educação especial, há a ênfase e a inclusão de parâmetros para a…