Tranças De Bintou

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia produção interdiscilplinar individual sintese reflexiva interdisciplinar “ as tranças de bintou” 2013 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática da Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminário V

motora, o raciocínio, as expressões. Com esse desenvolvimento, estimula a criatividade e promove a integração do saber. Na história, as “Tranças de Bintou”, percebe-se com bastante clareza, a questão da cultura dos povos da África, reconhecedora do seu valor, quando as mulheres da família e da comunidade, demonstra de diferentes formas à menina, que queria ter tranças, ao invés de birotes. Porém, essa história permite abordar componentes da identidade das crianças desde as diferentes…

estimula a criança a recontar uma história que antes já foi contada, por meio de desenhos, você permite que essa criança use a seu conhecimento, a sua criatividade e assim você estimula as lembranças e efeito com o aprendizado. No texto “As Tranças de Bintou, abordam diferentes temas, principalmente a questão cultural de forma lúdica e reflexiva.

cuidar, e o aprender, os seus direitos e deveres. E necessário oferecer as crianças experiências variadas que abranjam as área educativa devemos motivá-las a não se sentir sozinhas e indefesas quando não são aceitas na sociedade. No texto “As tranças de Bintou” , abordam diferentes temas , principalmente a questão cultural de forma reflexiva. A aprendizagem deve acontecer dentro do contexto integral, não havendo separação, e a inclusão deve acontecer dentro da sala de aula. Tudo deve…

DESAFIO DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE ZERO A CINCO ANOS NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO ROSMANN, Márcia Adriana1 1 Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ; Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo – UPF; Pedagoga Supervisão Escolar no IFRS – Campus Sertão; marcia.rosmann@sertao.ifrs.edu.br Introdução: o contexto da sociedade atual Nesse novo contexto social, a prática pedagógica na Educação Infantil torna-se um grande e importante desafio. Talvez uma…

Quais são os conteúdos a serem trabalhados na área da matemática? Acredito ser importante o educador conhecer a distinção estabelecida por Piaget entre três tipos de conhecimento, considerando suas fontes básicas e seu modo de estruturação: conhecimento físico, conhecimento lógico-matemático e conhecimento social. Conhecimento físico – é o conhecimento dos objetos da realidade externa. A cor e o peso são exemplos de propriedades físicas e podem ser conhecidas pela observação (a fonte…

BRINQUEDOTECA UM ESPAÇO LÚDICO A criação da Brinquedoteca , na Europa e no Brasil , surge com o objetivo de ampliação das oportunidades de acesso das crianças a jogos, brinquedos, mas com objetivos diferenciados . Na Europa seu surgimento volta se para além do acesso a brinquedos , ao brincar associado ao preenchimento do tempo livre da criança , enquanto que no Brasil ,surge relacionamento com os aspectos educacionais. Ela amplia o nível de oportunidades para criança brincar e a…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO trabalho interdisciplinar- INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO:PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR. idade trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia criança de 0 a 5 anos Ludicidade e educação …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: PEDAGOGIA 4-PERIODO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Olho d’Água das Flores– AL 2012 Jadyelson Ramos Barboza. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR GRUPO TECNOLOGIAS NA ESCOLA Trabalho apresentada à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito avaliativo das disciplinas:Educação de 0 a 5 anos,Ludicidade,organização e didática na educação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MAGALI FRANCISCA TAVARES MIRANDA TATIANE ESTER PEDROSA SILVANA DOS SANTOS RODRIGUES VIEIRA VANUSA DE OLIVEIRA SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O LÚDICO, A INTERDISCIPLINARIDADE , ALIADOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Jaru 2012 MAGALI FRANCISCA TAVARES MIRANDA TATIANE ESTER PEDROSA SILVANA DOS SANTOS RODRIGUES VIEIRA VANUSA DE OLIVEIRA SILVA TRABALHO…