RESUMO DO TEXTO DE FRANCO CAMBI

1 TERMO DE PEDAGOGIA UNIFESP campi Guarulhos DISCIPLINA HISTRIA SOCIAL DA ESCOLA Prof Regina Gualtieri RESUMO DO TEXTO DE FRANCO CAMBI Histria da Pedagogia Cap. IV - O sculo XVII e a Revoluo Pedaggica Burguesa A contrariedade da era Modernidade e seus processos educativos, assim como as reviravoltas que ela operou na histria ocidental o tema central da primeira parte do quarto captulo do livro A Histria da Pedagogia de Franco Cambi. Contrariedade que vai do racionalismo superstio, do classicismo ao barroco etc. Processo educativo que se renovaram, principalmente em busca da laicizao e que penetraram na sociedade inteira e incidiram sobre a profissionalizao. Reviravolta que deu incio a uma verdadeira refundio da pedagogia e da educao, realizando assim uma reviravolta maior ainda na histria educativa do Ocidente. Quanto s inovaes do processo educativo, ela surge, principalmente, para enredar o sujeito individual numa socializao cada vez mais integral. Surgem novas instituies educativas, advindas da sociedade pr-moderna, como a famlia, a escola e a Igreja, porm com novas feies. O pensamento educativo tambm se renova, ento de um lado se recorrer ao rigor do discurso pedaggico, e de outro, se far apelo destinao social. Com o intuito de explicar o sculo XVII e todas as suas potencialidades e contradies, o autor, na segunda parte do texto utiliza Comenius para explanar sobre o seu modelo de educao universal. Comenius o primeiro a desenvolver de maneira orgnica e…

atual Camboja), além das civilizações pré-colombianas na América Latina. Greek art.jpg. Fonte: wikimedia Commons No entanto, para compreendermos as origens e a herança da educação ocidental, nos restringiremos à antiguidade grega e romana. É nesse mundo que nasce a civilização ocidental em todos os seus aspectos, da qual somos fruto. Greekreligion-animalsacrifice-corinth-6C-BCE.jpg - Wikimedia Commons Cambi (1999) sustenta que se pode reconhecer na Grécia…

oriente, a China, a Índia, a Indochina (pense-se no Império Khmer, atual Camboja), além das civilizações pré-colombianas na América Latina. No entanto, para compreendermos as origens e a herança da educação ocidental, nos restringiremos à antiguidade grega e romana. É nesse mundo que nasce a civilização ocidental em todos os seus aspectos, da qual somos fruto. Greekreligion-animalsacrifice-corinth-6C-BCE.jpg– Wikimedia Commons Cambi (1999) sustenta que se pode reconhecer na…

SÉCULO XX: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E EMPENHO MUNDIAL DA PEDAGOGIA ORIENTADOR: PROF Msc WILSON BARROSO BELÉM- PA 2011 A segunda metade do século xx: Ciências da educação e empenho mundial da pedagogia Alunas: Ana Carolina Ferreira; Gleyce Evellyn Rosa Pinheiro; …

COM BASE NA LEITURA COMPLEMENTAR DE JAIME PINSKI 1) Quais são as diferenças – de um modo genérico, a partir da idéia de representação – entre o conceito de cidadania na Grécia antiga e atualmente? O conceito de cidadania da Grécia antiga era diretamente vinculado à democracia, esta afirmava a igualdade de todos os homens adultos perante as leis e o direito de todos de participar diretamente do governo da cidade. Porém para participar do governo da polis, era necessário que o…

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 LUZURIAGA, LARROYO, MANACORDA E CAMBI: ANÁLISE DE MANUAIS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIRCULAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1955‐ 2008)* Décio Gatti Júnior (UFU)** degatti@ufu.br Resumo Este trabalho insere‐se no âmbito da história disciplinar…

Introdução Durante a I unidade o professor nos apresentou três textos para reflexão: As artimanhas da razão imperialista (Pierre Bourdieu). Historiografia, História da Pedagogia, História da Educação e as muitas Histórias educativas (Franco Cambi). E finalizou com o texto A face oculta da escola (mariano F. Enguita). Todos esses textos nos ajudaram a esclarecer os diversos aspectos da história da pedagogia e da educação. Durante a II unidade, o professor solicitou aos alunos a…

A EVOLUÇÃO DA POLIS E DA EDUCAÇÃO COMO CONSEQÜÊNCIA DA EVOLUÇÃO DA ÉTICA GREGA, DA FASE ARCAICA À CLÁSSICA. Roberto Ramalho Tavares∗ Resumo: Este artigo procura demonstrar que o processo evolutivo da ética grega, da fase arcaica à fase clássica, desempenhou um papel fundamental na evolução e consolidação do pensamento grego, como também da polis e da educação, da qual remonta nosso sistema de educação. Abstract: This article attempts to demonstrate that the evolutive process of the…

O EXERCÍCIO DA DEMOCRACIA ATRAVÉS DE UM MODELO EDUCACIONAL VOLTADO PARA O ALUNO Janaina Silva de Paula da Silva Pólo Ribeirão Preto - SP Orientador: Profª Karen Bortolotti RESUMO Para que a educação possa desenvolver todo o seu potencial reformador, é necessário dar à pedagogia uma feição de ciência, de pensamento rigoroso e exaustivo, elaborado sobre critérios e princípios epistemologicamente fundados. Foram muitas as teorias educacionais desenvolvidas desde a Grécia Antiga…

... |9 | DE PUERIS: UMA ANÁLISE DA OBRA DE ERASMO DE ROTTERDAM MARIA VENERANDA GUTIERREZ[1] RESUMO Este estudo visa analisar a obra de um teórico educacional, com intuito de verificar qual o seu conceito de educação, quais as suas contribuições para a pedagogia e qual sua vinculação ideológica. Neste caso, sobre Erasmo de Rotterdam e sua obra: De Pueris. Considerado um filósofo da…