Trabalhos Com Mapas E Recursos Audio Visuais Nas Aulas De História

SIMONY GAZE – RA: B46IHJ-1 SAMANTA SKURCZENSKI FERNANDES – RA: B28HCJ-0 THIAGO AUGUSTO BORGES – RA: B29096-0 VANDERSON SILVA DOS SANTOS – RA: B30JDH-5 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Sistema Computacional Didático Para Crianças Este trabalho tem como objetivo idealizar um projeto de arquitetura e sistema operacional de um computador didático destinado para o uso em escolas de primeira a quarta série do ensino fundamental em comunidades carentes. Orientador: Profº João Carlos

familiares que nos incentivavam a ir em busca de nossos objetivos. A nossa orientadora professora e amiga Terezinha Leão que nos encorajou para realizações deste projeto. Aos participantes da pesquisa, que foram peças fundamentais para que este trabalho fosse concluído. “A palavra progresso não terá qualquer sentido enquanto houver crianças infelizes”. Albert Einstein (um dos nossos disléxicos mais famosos...). RESUMO A dificuldade para aprendizagem da leitura,…

professores. É com confiança na capacidade dos docentes empreenderem uma acção pedagógica em prol do sucesso educativo de todas as crianças e da melhoria da qualidade do ensino básico que se procede à reedição deste documento indispensável ao trabalho de cada professor. Esperamos que ele possa constituir-se em proposta de reflexão, dinamização e renovação para as escolas no sentido de nos capacitarmos de que todo e qualquer aluno, enquanto cidadão, tem direito a uma educação básica…

CENTRAL - ABC GOIÂNIA, JANEIRO DE 2015. Estado de Goiás Agência Brasil Central SUMÁRIO 1) REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................................... ................. 2) POLÍTICA DE RECURSOS HUMANOS – ABC........................................................................................ 2.1) Análise de Funções e Avaliação de Desempenho........................................................................7 2.2)…

Aires Júnior Revisão técnica: Alexandra Bujokas de Siqueira e Martha Maria Prata Linhares Revisão gramatical e ortográfica: Lúcia Leiria Revisão editorial: Unidade de Publicações da Representação da UNESCO no Brasil Diagramação: Unidade de Comunicação Visual da Representação da UNESCO no Brasil Os autores são responsáveis pela escolha e pela apresentação dos fatos contidos nesta publicação, bem como pelas opiniões nela expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem…

comunicação não verbal e como ajudar as pessoas a organizar esta informação para atingir metas específicas (PROGRAMAÇÃO). Pensem a respeito disto. Os Pressupostos básicos da PNL O mapa não é o território. Nossos mapas mentais do mundo não são o mundo. Reagimos aos nossos mapas em vez de reagir diretamente ao mundo. Mapas mentais, especialmente sensações e interpretações, podem ser atualizados com mais facilidade do que se pode mudar o mundo. As experiências possuem uma…

volume introdutório dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Ensino Fundamental, no caso especifico do PCN de Matemática, o texto reforça essa ideia do parágrafo anterior ao sinalizar os computadores como recursos didáticos indispensáveis na atual sociedade, cada vez mais permeada por recursos tecnológicos (BRASIL, 1997b). Moran (2007) acrescenta ainda à educação tecnológica os benefícios trazidos pelas redes digitais, que possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma…

........................................................................................7 3.MANUAL DE DISSERTAÇÃO E MONOGRAFIA......................................................................................7 4.ANÁLISE CRÍTICA DAS OBRAS ÁUDIO-VISUAL “O CORPO” E “A PAIXÃO DE CRISTO” .....................30 4.1 O CORPO..........................................................................................................................................30 4.1.1 CONTEÚDO HISTÓRICO........

FORMATIVA: O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM Londrina 2009 RONISE RIBEIRO CORRÊA AVALIAÇÃO FORMATIVA: O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação, em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza Londrina 2009 RONISE RIBEIRO CORRÊA AVALIAÇÃO FORMATIVA: O…

Francisco Junior (UFAL) Leitura Crítica Regina Célia Batista Moretti (E.E. Jardim San Diego - SEE/SP) Tereza Cristina Bastos Camarinho Lopes (Colégio Técnico de Campinas - SP) Revisão Leda Maria de Souza Freitas Farah (especialista em LP) Analistas de Recursos Salete Linhares (USP) Lenir Basso Zanon (UNIJUI) Sergio Henrique Leal (UFABC) Instituição responsável pela avaliação Universidade Federal do ABC (UFABC) SUMÁRIO 7 APRESENTAÇÃO 15 A CONSTITUIÇÃO DA EQUIPE DE AVALIADORES 9…