Trabalho De Campo Linguagem

TRABALHO DE CAMPO SOBRE LINGUAGEM 1. Instruções para o trabalho de campo Tema do trabalho de campo – Objetivo – Investigar a natureza da fala do adulto quando está se comunicando com crianças pequenas (uso do maternalês). Investigar se algumas características da chamada fala motherese poderão ser observadas na interação verbal adulto-criança. Observar e descrever a fase do desenvolvimento linguístico da criança. Descrever os fenômenos linguísticos apresentados na interação. Coleta de dados - Os dados para a realização da pesquisa serão coletados através da observação e registro em gravador, durante 20 minutos, de uma situação de interação verbal entre um adulto e uma criança com idade entre 1,5 / 2 anos e 3 anos. 2. Breve roteiro: 1. Pesquise o tema do trabalho. Considere os livros indicados na ementa do curso, busque outros livros e utilize também o roteiro dado sobre sites de busca bibliográfica em Psicologia (o roteiro encontra-se disponível na pasta da disciplina). 2. Inicie o planejamento. Por exemplo: identifique a dupla de sujeitos que será observada. Separe o material necessário para a coleta de dados (um gravador e fita cassete). 3. Obtenção da amostra - Inicialmente as pessoas (neste caso, o adulto) deverá dar sua permissão para que você grave (filme) 20 minutos de conversa dele com a criança. Deve-se explicar ao adulto que o objetivo da pesquisa é conhecer como adultos e crianças desta idade se comunicam em ambiente natural. 4. Colete os dados –…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ ESTÁGIO CURRICULAR PSICOLOGIA COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 JUNDIAÍ 2014 Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA.…

SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 JUNDIAÍ 2014 Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Relatório de Estágio apresentado ao curso Psicologia da Faculdade Anhanguera de Jundiaí, como parte dos requisitos necessários para aprovação na disciplina Estágio de Psicologia Escolar. Orientador: Profª. Melissa Picchi Zambon JUNDIAÍ 2014…

nesta publicação não implicam uma opinião sobre o estatuto jurídico de nenhum país ou território, ou de suas autoridades, ou a delimitação de fronteiras. Para obter mais informações, contate: Early Childhood Development Unit/Programme Director's Office UNICEF House 3 UN Plaza NewYork, NY 10017 EUA E-mail: Arnaud Conchon, aconchon@unicef.org Tel: (+1-212) 824-6554 Introdução Kit de Desenvolvimento da Primeira Infância: Uma Caixa de Tesouros de Atividades Guia de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MINAS GERAIS HABILITAÇÃO: PEDAGOGIA A importância do brincar no processo de ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: analises da praticas docentes em uma escola da rede Ibirité – MG 2014 A importância do brincar no processo de ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: analises da praticas docentes em uma escola da rede Pré-projeto apresentado na disciplina de…

4 2. Objetivo 4 3. Justificativa 4 4. Metodologia 4 4.1 Local 4.2 Instrumento 4.3 População 4.4 Procedimento 5. Resultado …

Sassá Puericultura Puer = criança cultura = criação PUERICULTURA = Criação da Criança → Conjunto de regras e noções sobre a arte de criar fisiológica e higienicamente as crianças (ROCHA, 1989). → Recentemente também vem sendo denominada de Pediatria Preventiva, a qual tem como objeto a criança sadia e seu alvo é o adulto fisicamente saudável, psiquicamente equilibrado e socialmente útil (ROCHA, 1990). Puericultur a Suas ações priorizam a saúde em vez da doença. Seus objetivos…

Pesquisa e Pratica Profissional – Contexto escolar. ATIVIDADE REALIZADA DO LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES DA PAG 99. Através de pesquisa realizada no cmei da cidade de Fazendo Rio Grande junto a crianças da educação infantil onde um grupo de professoras só trabalhava a arte como o ritmo a dança a cultura os grandes autores e grandes pintores da nossa historia podemos observar como a arte tem um grande significado para nossos alunos é através dela que podemos conhecer grandes…

’’Natureza e Sociedade’’ Nome: Monique França A Da Silva RA: 14035693 São Paulo, 24 de Outubro de 2014. Introdução A intenção deste trabalho é a construção do conhecimento da criança sobre as diversidades sociais, culturais, geográficas e históricas, ampliando sua compreensão sobre a vida em sociedade. Movidas pela curiosidade, as crianças podem explorar o mundo de diversas formas, assim elas expressam com…

LILIAN RODRIGUES FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 LILIAN RODRIGUES FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professora Maria Augusta Lacerda Nascimento, e a coordenadora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de São Paulo, Professora Viviane Mirian Cardoso Cruz, para…