Trabalho Em Sala De Aula Teoria Para Quê

APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado é um momento indispensável na formação acadêmica do profissional, pois é a partir desta experiência que o individuo poderá experimentar a prática da profissão escolhida, possibilitando a ele fazer a relação da teoria com a prática. O estágio é o primeiro contato do aluno com o dia-a-dia da profissão nas situações em que não está ainda atuando. Vivenciar este momento é de fundamental importância para a melhoria da formação. Pimenta (2005 p. 13) nos…

07 de março a 30 de maio de 2012, sendo dividido em etapas; Foram realizadas 20 horas de observação, 20 horas de participação e 20 horas de atuação, perfazendo um total de 60 horas. O estágio foi realizado com o objetivo de verificar a relação teoria e prática nas Matérias do Ensino Médio, bem como, parte dos requisitos para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado nas Matérias do Ensino Médio do curso de Pedagogia. 2.INTRODUÇÃO O

DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. Monografia apresentada à disciplina Projeto…

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

da educação. O estágio proporciona ao aluno educador a oportunidade de observar, pesquisar, planejar, executar e a avaliar através de diferentes atividades pedagógicas. O estágio nada mais é do que colocarmos em prática tudo que aprendemos em sala de aula. Especificamente busca-se, através dessa prática, o favorecer a vivência e promover o desenvolvimento, no campo profissional, dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos no curso, bem como, favorecer por meio da diversificação…

Resumo A prática pedagógica é entendida na percepção de GIMENO SACRISTÁN (1999) como uma ação do professor no espaço de sala de aula. Pautado no conceito do referido autor, o texto buscou investigar qual o conceito de prática pedagógica das acadêmicas do curso de Pedagogia da UNICENTRO, a fim de identificar nos depoimentos das alunas indícios que retratem qual a relação teoria/prática discutida realmente no curso de Pedagogia. Essa relação é discutida, principalmente, na…

escolar…………………………….................. 06 3 – Observação e interação na Escola....................………………………… 07 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico…................……………….. 08 5 – Elaboração de plano de aula……................…………………………….. 09 6 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…................………… 10 Considerações Finais…………………………………………………………… 11 Referências Bibliográficas……………………………………………………… 12…

objetivou relacionar escolas e universidade, teoria e prática, ensino e pesquisa na tentativa de vivenciar uma prática pedagógica que superasse a compartimentalização das disciplinas, por meio de projetos interdisciplinares. Para este trabalho foi selecionado o relato de três experiências desenvolvidas pelas alunas, bem como as afirmações sobre a experiência vivenciada. O estágio configurado como processo abarca momentos de estudos e reflexões em sala de aula, observação da…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho elaborado para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I. do quarto período do Curso de Pedagogia, da Faculdade Metropolitana. DOCENTE: PROFª ESPEC. SHIRLENY DE OLIVEIRA GUILLEN. PORTO VELHO 2012 RESUMO Através do estágio são enfatizados vários pontos relevantes e indispensáveis que existirá neste trabalho como, por exemplo, a conceituação do que é o Estágio Supervisionado

entrarem em uma sala de aula, dentre eles: a falta de interesse de partes dos alunos , a indisciplina, entre muitos outros. Entretanto, esquecemo-nos dos problemas e foquemos apenas na falta de interesse. Façamos inicialmente algumas perguntas: Por que existe essa falta de interesse de muitos alunos? Há como reverter esta situação? A primeira pergunta é feita constantemente pelos professores, seja exposta em uma reunião, ou em uma simples…