Altas habilidades/superdotação

1 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO DA DISCIPLINA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DOCENTES RESPONSÁVEIS Aurea Maria Paes Leme Goulart Regina Lúcia Mesti Rosana Aparecida Albuquerque Sílvia Helena Altoé Brandão Maringá-PR 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA Prezada(o) Aluna(o) Olá! Estamos iniciando a quinta disciplina do curso de especialização em Atendimento Educacional Especializado, ofertado na Modalidade de Educação a Distância (EAD), pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). O estudo do histórico, da aprendizagem e desenvolvimento da pessoa com altas habilidades/ superdotação tem como objetivo fundamentar o atendimento educacional especializado. A disciplina tem como finalidade o estudo de pesquisas e propostas de práticas pedagógicas no Atendimento Educacional Especializado para pessoas com altas habilidades/superdotação, no contexto escolar, de modo a contribuir para a formação acadêmica dos profissionais da educação. O material de leitura que está sendo disponibilizado compreende um livro elaborado para esta disciplina. Nosso compromisso com o estudo deste tema indica a necessidade de análise de práticas pedagógicas que contribuem para o conhecimento e o processo criativo de cada aluno. 3 AUREA MARIA PAES LEME GOULART Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido com garra…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade…

de Fundamentos Históricos da Educação Brasileira – Organização Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Andréia L. Kuyumjian Centro Associado: Curitiba VILA VELHA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2.…

Específicos Os cursos de Pedagogia são licenciaturas, exceto dois deles, que são bacharelados: o da Asper, em João Pessoa (PB), e o curso Educação nas Organizações, da Ulbra, em Canoas (RS). A maior parte dos cerca de 1.200 cursos de Pedagogia do país oferece formação generalista. Apenas uma pequena parte deles tem algum foco específico. Esse é o caso de Arte-educação (Unicentro- -PR); Educação nas organizações (Ulbra), para trabalhar no ambiente empresarial; Educação do Campo, focado…

14 – dez. 07/jan./fev./mar. 2008 – Quadrimestral – Maringá - Paraná -Brasil -ISSN 1519.6178 Departamento de Ciências Sociais -Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM). Disponível em: < http://www.urutagua.uem.br/014/14maia.htm > . Acesso em: 15 set. 2011. A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA NO DESENVOLVIMENTO DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE QUALIDADE NO NÍVEL SUPERIOR Rosane Tolentino Maia1 RESUMO Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM Aparecida da Penha de Melo Boscariol ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO Maringá – Pr 2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM Aparecida da Penha de Melo Boscariol ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO Trabalho acadêmico, apresentado à disciplina de Antropologia, Cultura e Educação, do curso de pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – Paraná, sob a orientação dos Profos. Ma. Cibele Abdo Rodella; Dra. Ivana Veraldo,…

pessoas com necessidades especiais ou educação a distância. Fique de Olho FOCOS ESPECÍFICOS A maioria dos cursos de Pedagogia são licenciaturas, exceto cinco deles, que são bacharelados, como o da Asper, em João Pessoa (PB), e o curso Educação nas Organizações, da ulbra, em Canoas (RS). A maior parte dos mais de 1.100 cursos de Pedagogia do país oferece formação generalista. Apenas uma pequena parte deles tem algum foco específico. Esse é o caso de Educação do Campo, focado na atuação em…

como CONCEDENTE, neste ato representado (a) por Nome do (diretor) Representante, Cargo do Representante, a UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ, autarquia estadual na forma da Lei Estadual nº 9.663/91, inscrita no CNPJ nº 79.151.312/0001-56, com sede na Avenida Colombo, 5790, na Cidade de Maringá, Estado do Paraná, na condição de INSTITUIÇÃO DE ENSINO, neste ato representada por José Luiz Ferreira, R.G. nº 2.163.900 – SSP/PR, Chefe da Divisão de Estágios, e os (as) acadêmicos (as) abaixo…