Trabalho Da Unesco

edições UNESCO CONSELHO EDITORIAL Jorge Werthein Maria Dulce Almeida Borges Célio da Cunha COMITÊ PARA A ÁREA DE CIÊNCIAS E MEIO AMBIENTE Celso Salatino Schenkel Bernardo Marcelo Brummer Ary Mergulhão Junior TRADUÇÃO Regina Coeli REVISÃO Roberto Patrocínio REVISÃO TÉCNICA Volney Garrafa ASSISTENTE EDITORIAL Larissa Vieira Leite BR/2001/PI/H/1 UNESCO Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e a Cultura R e p r e s e n t aç ã o no B r a s i l SAS, Quadra 5 Bloco H, Lote 6, Ed

dispositivos que regulamentam os direitos de proteção e exploração de bens considerados pertencentes à humanidade. São analisadas, para tanto, a Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar CNUDM de 1982, e a Convenção do Patrimônio Mundial da UNESCO de 1972. A escolha repousa no fato de essas convenções comportam significados e propósitos distintos sobre patrimônio e humanidade, cuja decodificação é necessária para uma melhor compreensão dos objetivos concernentes à proteção…

mundo inteiro. É nesta perspectiva que, desde 2007, o Ministério da Cultura através do Instituto Nacional do Património Cultural se lançou como desafio a inscrição do sítio histórico e arqueológico de Mbanza Kongo na Lista do Património Mundial da UNESCO. Várias acções estão a ser desenvolvidas em parceria com o Centro do Património Mundial, o Fundo para o Património Mundial Africano e as Universidades Angolanas, Africanas e Europeias. Palavras-chave: Património cultural e natural,…

discutido em São Paulo, em um seminário recente da Fundação Santillana e da Unesco (braço da ONU para educação e cultura). Não há consenso sobre o assunto, e muitos estudos ainda não encontraram correlações diretas entre uso da tecnologia e melhor aprendizado. Mas observadores acreditam que se internet, tablets, computadores, aplicativos e outras plataformas forem usadas para estimular a imaginação dos alunos e amparar o trabalho do professor, com objetivos claros, podem ter impactos…

todos os países nos anos de 1980. No caso brasileiro, por exemplo, se estendeu pela década de 1990. Neste estudo queremos destacar algumas diretrizes do Banco Mundial - BM, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - UNESCO, do Fundo das Nações Unidas para a Infância - UNICEF, da Comissão Econômica Para a América Latina e o Caribe - CEPAL, que influenciaram nas reformas dos sistemas educacionais de países da América Latina, no final dos anos de 1980 e…

documentos produzidos por Instituições/ Organizações de grande credibilidade internacional como a UNESCO, ICOM, ICOMOS e o Conselho da Europa. A selecção dos textos teve por base servir à reflexão e aprofundamento de ideias do fazer museológico. São textos que se completam e que também traduzem uma visão ampla sobre as questões do património e da sua utilização como recurso para o desenvolvimento. A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura), com…

UNESCO A UNESCO é a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization). Foi criada em 1945, com a adoção do Ato Constitutivo a 16 de Novembro. O seu principal objetivo é o de contribuir para a paz, desenvolvimento humano e segurança no mundo, promovendo o pluralismo, reconhecendo e conservando a diversidade, promovendo a autonomia e a participação na sociedade do conhecimento. Tem sede em Paris e dispõe…

analisados e selecionados de acordo com a relevância dos mesmos para o trabalho, dando origem a uma lista única. Optou-se por manter apenas as obras em português, inglês e espanhol e os itens repetidos foram excluídos. Por fim, os itens que permaneceram na lista foram descritos conforme a NBR/ABNT 6023, de 2002. Pretende-se com esta bibliografia promover a divulgação de obras sobre bibliotecas públicas, contribuindo para os trabalhos na área e para as discussões em torno deste importante…

discutir o que é o ato de educar com base no contexto econômico, ideológico e cultural e no documento Pilares da Educação, da UNESCO, considerando o artigo 205 da Constituição Federal e artigos da LDB, além de nossa bagagem de conhecimentos sobre o tema. Visamos também compreender a relação existente entre a educação e o mercado de trabalho. PALAVRAS-CHAVE: educação e trabalho, aprender, legislação. Introdução O ato de Educar tem objetivos que vão muito além da…

A PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DIGITAL SOBRE O PONTO DE VISTA DA IFLA/UNESCO Carla Maria Onofre Fabiana Antônia Paulista Luzimira de Abreu Patricia Monfardini RESUMO O artigo tem como foco, a preservação e conservação dos documentos digitais em contextos amplos da diversidade cultural, de acordo com as indicações da IFLA/UNESCO. Os documentos digitais são construídos culturalmente e contêm pontos de vista e visões de mundo para as atuais e futuras gerações, destacando-se os centros de…