Trabalho Unesco

Virgem Maria pela vitória na Batalha de Aljubarrota. Este mosteiro dominicano foi construído ao longo Aljubarrota. Este mosteiro dominicano foi construído ao longo de dois séculos até cerca de 1517. de dois séculos até cerca de 1517. Caracterização Estilo Gótico nacional, profundamente influenciado pela arte Manuelina. Com influência da arquitectura episcopal, conjugando soluções nórdicas presentes nos elementos perpendiculares e verticalistas, na maioria neo-góticas (torres e contrafortes rematados por agulhas piramidais) e mediterrânicas (composição dos alçados, coberturas exteriores em terraço e volumetria predominantemente horizontal, acentuada por frisos). Critérios de classificação abrangidos É considerado património mundial pela UNESCO, e em 7 de Julho de 2007 foi eleito como uma das sete maravilhas de Portugal Critérios: • Representativa de uma obra-prima do génio criativo da humanidade. • Testemunho de uma troca considerável e influência durante um dado período ou numa determinada área cultural, sobre o desenvolvimento da arquitectura, ou da tecnologia das artes monumentais, do ordenamento das cidades ou da formação das paisagens. Enquadramento Histórico O mosteiro dos Dominicanos da Batalha, foi construído para comemorar a vitória portuguesa sobre Castela na Batalha de Aljubarrota em 1386. Era para ser o principal projecto de construção da monarquia Portuguesa para os próximos dois séculos. Importância para a Humanidade • A Rota dos Mosteiros é um…

O Projeto Unesco em construção Em abril de 1950, o antropólogo Alfred Métraux, com larga experiência de trabalho etnológico (índios e negros) tanto na América do Sul quanto na América Central, assumiu a direção do recém-criado Setor de Relações Raciais do Departamento de Ciências Sociais da Unesco (Métraux, 1978). Ainda no primeiro semestre de 1950, o antropólogo Ruy Coelho, ex-aluno de Roger Bastide na Universidade de São Paulo, e de Melville Herskovits na Universidade de…

Representação da UNESCO no Brasil GUIA DE EXECUÇÃO DE PROJETOS DA UNESCO NO BRASIL ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................... 5 COMENTÁRIOS ................................................................................................................................................. 7 Capítulo I – MARCO INSTITUCIONAL E LEGAL…

Wellington Capela--------------21 Introdução. Neste trabalho vamos falar de uma de um dos programas especializados das Nações Unidas. Sabe-se que as Nações Unidas têm vindo a criar várias organizações com o fim de melhorar as condições de vida dos países integrados na ONU (Organização das Nações Unidas). Organizações essas que visam no melhoramento de várias áreas sociais como: saúde, educação, alimentação, etc. Bem, para não muito prolongar vamos falar aqui acerca da UNESCO…

A UNESCO tem sua origem ainda no tempo da Liga das Nações que criou uma comissão em 21 de setembro de 1921, para estudar a questão da Educação e Cultura.1 O Comitê Internacional de Cooperação Intelectual (ICIC) foi oficialmente criado em 4 de janeiro de 1922, como um órgão consultivo composto por pessoas eleitas com base em suas qualificações pessoais. O Instituto Internacional de Cooperação Intelectual (IIIC) foi criado em Paris em 9 de agosto de 1925, para atuar como uma agência…

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura A UNESCO no mundo e no Brasil. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) foi criada em 16 de novembro de 1945, logo após a Segunda Guerra Mundial, com o objetivo de garantir a paz por meio da cooperação intelectual entre as nações, acompanhando o desenvolvimento mundial e auxiliando os Estados-Membros – hoje são 193 países – na busca de soluções para os problemas que desafiam nossas…

A UNESCO E SUA INFLUÊNCIA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS A PARTIR DOS ANOS DE 1990 Jéssica Utiyama1 Ana Lucia Ferreira da Silva2 INTRODUÇÃO Esse trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa das atividades desenvolvidas no período de agosto de 2010 até o presente momento. O estudo tem como foco investigar em que medida a UNESCO, por meio de suas idéias, recomendações e orientações, tem influenciado a implementação de políticas para o campo da educação no Brasil a partir da…

UNESCO Das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Tipo de Org Agência especializada Siglas UNESCO Cabeça Irina Bokova Director-geral da UNESCO Estado Activo Estabelecido 16 de Novembro de 1945 Sede Paris, França Site www.UNESCO.org Portal das Nações Unidas A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) é uma agência especializada das Nações Unidas. Seu objectivo é contribuir para a paz e segurança…

Revista HISTEDBR On-line Artigo UNESCO: POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS PARA FORMAÇÃO DOCENTE A DISTÂNCIA NO BRASIL Julia Malanchen1 UENP – Campus Cornélio Procópio julia.30@pop.com.br RESUMO: O objetivo deste trabalho é o de analisar e compreender como foram operacionalizadas as políticas nacionais de formação docente à distância e como esse movimento se vincula às orientações de Organismos Internacionais. Para apreender essa articulação, foram analisados documentos da…

A Constituição da UNESCO , assinado em 16 de novembro de 1945, entrou em vigor em 04 de novembro de 1946 após a ratificação por vinte países: Austrália, Brasil, Canadá, China, Checoslováquia, Dinamarca, República Dominicana, Egito, França, Grécia, Índia, Líbano, México , Nova Zelândia, Noruega, Arábia Saudita, África do Sul, Turquia, Reino Unido e Estados Unidos. A primeira sessão da Conferência Geral da UNESCO realizada em Paris, de 19 novembro-10 dezembro 1946, com a participação de…