Trabalhar Com Jornal Em Sala De Aula

Faculdade Anhanguera Itapecerica da Serra Curso de Pedagogia EAD Plano de Aula São Paulo 2011 Faculdade Anhanguera Itapecerica da Serra Curso de Pedagogia EaD Plano de Aula Trabalho referente ao Desafio de Aprendizagem da disciplina Didática e Práticas de Ensino. Professora tutora: São Paulo 2011 Plano de Aula Público Alvo: Crianças de quatro anos Perfil da Turma: Alunos com quatro anos em período pré – operatório tendo todos os…

Plano de aula Publico Alvo: Ensino Fundamental/ 1°ano Caracterização da Turma: Crianças com idades entre seis e sete anos, sendo do gênero masculino e feminino, entre trinta e cinco alunos. Espaço: Biblioteca situada em Osasco, com um espaço bem planejado, levando-se em conta a área de armazenamento (local do acervo); área de atividade (espaço dos leitores e dos bibliotecários): área de circulação das pessoas. Uma boa iluminação; Tema: Leitura Tempo: Com duração de quarenta minutos por…

WALDOW Trabalho de literatura infantil ANAPOLIS – GO. 2014 APRESENTAÇÃO Apresentamos, nesse trabalho de “LITERATURA INFANTIL’, matérias para nos enriquecer o nosso trabalho dentro da sala de aula, maneiras como iremos redigir os contos de fadas, fabulas e poesias. Uma prática docente desenvolvendo o aprendizado do professor com as séries iniciais e ensino fundamental I. LITERATURA INFANTIL…

escola municipal de primeiro ciclo. Estão disponíveis para a população o ensino fundamental de 6º a 9º ano, ensino médio, EJA (Educação para Jovens e Adultos) e Magistério. A escola possui 15 salas de aula, sendo dessas uma utilizada para laboratório de informática com 35 computadores em funcionamento, uma sala de recursos audiovisuais e uma biblioteca com acervo pequeno. Atende atualmente cerca de 850 alunos, sendo a única instituição de ensino a oferecer o segundo ciclo fundamental e…

PROFESSORA HELENARA REGINA SAMPAIO Doutoranda em Educação para a Ciência e a Matemática • O Referencial Curricular Nacional para a ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aula 2 Orientações do Referencial Curricular Nacional para o Ensino de Matemática na Educação Infantil. Educação Infantil traz alguns pressupostos teóricos e metodológicos que visam orientar o trabalho pedagógico. • É importante que o professor da Educação Infantil conheça esse documento.

Semestre: ________________________________ PROFESSORA: Vanessa Trabalho com o livro " Uma professora muito maluquinha" de Ziraldo, Ed. Melhoramentos 01- Baseando-se na leitura do livro, como você imagina que fosse a sala de aula da Professora Maluquinha? Lembre -se como eram os alunos da turma de Cat. Estabeleça uma comparação entre a turma deles e a sua.____________________________________________________________________________________…

das propostas de atividades, adequando-as à realidade das escolas em que atuam, até a revisão final da versão que hoje entregamos à rede. Esperamos que esses documentos possam ser recursos úteis para a construção das práticas desenvolvidas em sala de aula. Alexandre Alves Schneider Secretário Municipal de Educação Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

analisados, que existem dois tipos de educadoras em sala de aula. Aquela que se preocupa com a educação de todos e aquela que se preocupa em passar o conteúdo sem se importar com o real objetivo da escola: a educação escolar e social dos alunos, ou melhor da diversidade social que encontramos hoje em sala de aula. É mais fácil hoje em dia rotular as crianças como “problemas”, encaminhá-las à especialistas, do que desenvolver um planejamento, uma aula focada na realidade dos educandos,…

PROC. METODOLÓGICOS: A aula será realizada através de resolução de problemas, jogos e brincadeiras, com produção escrita e oral. AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades propostas. RECURSOS: Vídeo: Deu a Louca na Chapeuzinho; Televisão e DVD; sulfite, lápis de cor, giz de cera. Cartolina, cola, PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano) PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano)

claro que aluno alfabetizado não é o que sabe decodificar uma mensagem, mas aquele que compreende a mensagem. (PAIXÃO Maria José). Estar alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, seja lendo um livro, uma revista ou um jornal, seja escrevendo uma carta ou utilizando-se da função social que constituem o ato de ler e escrever. Em fim, estar alfabetizado não é simplesmente juntar letras para formar sílabas, ou juntar sílabas para formar palavras e assim…