Texto Sobre Brincadeiras Em Sala De Aula

apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais- 7º Semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Cibely Janaina Varasckim Mantoani Tutor de sala: Edson Aparecido Vicente Martines Junior. Itumbiara 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO lll: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO ..........................................................................................

MATERIAL PEDAGÓGICO: RESSIGNIFICANDO A AULA[1] Damiana Camila Vilalva [2] Resumo Este estudo incide na importância de trabalhar com materiais pedagógicos na prática cotidiana da sala de aula. Nos últimos anos, estudos têm mostrado que os materiais pedagógicos cada vez mais têm ganhando espaço no âmbito escolar, seja pelo discurso, seja pela prática.Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo central discutir acerca da utilidade do material pedagógico por…

quais podemos citar em quatro etapas das quais são: Etapa 1- Esta atividade é importante para que você construa conhecimentos didático-pedagógicos sobre a prática de ensino. Etapa 2 - Esta atividade é importante para que você reflita sobre as relações de ensino produzidas/realizadas/compartilhadas no cotidiano da escola e, mais eficiente em sala de aula. Etapa 3-Esta atividade é importante para que você desenvolva uma proposta de atividade considerando a faixa etária das crianças, os…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO LÍDIA DA SILVA RODRIGUES Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Brasília – DF 2013 Lídia da Silva Rodrigues Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Dissertação de mestrado apresentado à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como exigência parcial para a obtenção do

ensino, como mostra as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) (BRASIL, 2010, p. 25) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e garantir experiências que promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e …

ACARAÚ-UVA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GRADUAÇÃO PLENA TÚZIA MARCELA ANDRADE DE LIMA LUDICIDADE: TRANSFORMANDO BRINCADEIRAS EM APRENDIZAGEM VERA CRUZ/RN 2012 TÚZIA MARCELA ANDRADE DE LIMA LUDICIDADE: TRANSFORMANDO BRINCADEIRAS EM APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para…

São Mateus Julho\ 2009 Sílvia Ronchi Bôa Estágio Curricular Supervisionado São Mateus Julho\ 2009 SUMÁRIO Introdução 03 Tema 1: O espaço da sala de aula. 04 Tema 02: A vivência da sala de aula na perspectiva 08 dos alunos e professores. Tema 03: Planejando o exercício da docência. 10 Tema 04: Pensando e avaliando o exercício da docência. 11 …

INSTITUIÇÃO A instituição tem em suas instalações três salas de aula amplas e iluminadas, uma cozinha, três banheiros dois destinados a alunos e um para funcionários,um depósito que atualmente funciona também como secretaria e uma área de lazer. Atualmente a escola atende a uma população de cento e sessenta e seis alunos nos três turnos, sendo três turmas no horário matutino, três no vespertino e quatro no noturno este organizado em, uma sala do E.J.A. e duas do TOPA, somando um total…

em sala de aula. Neste momento. Aliou-se a teoria a prática. Demonstrando. Assim. O quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação Acadêmica e profissional do futuro docente, que se concretiza na relação estabelecida entre o aluno estagiário com a mediação

idéias e respeitar a percepção do outro; Emitir opiniões sobre as lendas do nosso folclore e sobre personagens mitológicas; METODOLOGIA Atividade de colagem e pintura relacionado com o tema “Folclore” Leituras de diferentes lendas,receitas de comidas típicas e textos informativos sobre aspectos físicos e culturais da região em estudo. Pesquisas sobre as manifestações culturais do folclore de cada região. Socialização dos entendimentos sobre as pesquisas realizadas.…