Texto Sobre Brincadeiras Em Sala De Aula

aluno em sala de aula. Os alunos pesquisarão manifestações da cultura popular brasileira analisando cada uma delas. Os mesmos ainda criarão desenhos quepossam ilustrar os textos (parlendas, trava-línguas, contos) trabalhados em sala referentes ao tema. Atividades: Pesquisa sobre o folclore; Recorte e colagem; Dobraduras; Construção de texto juntocom as crianças; Lendas; Brincadeiras folclóricas; Avaliação: A avaliação será através de registro por parte do professor em sala…

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Marcia Regina soares de Carvalho Rondonopolis 2015 sumário INTRODUÇÃO 3 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 4 1.1 Caracterização da Instituição 4 2 ROTINA OBSERVADA 5 3 REFERENCIAL…

trabalhar a leitura em sala de aula. | V-CRONOGRAMA 1ª Aula | 2ª Aula | 3ª Aula | 4ª Aula | 5ª Aula | 6ª Aula | 7ª Aula | Iniciar a aula com uma conversa sobre a importância da leitura. | Iniciar a aula lendo uma história em quadrinho. | Iniciar a aula com a brincadeira das “figuras diretas” | Trabalhar com a escrita dos números na lousa. | Iniciar a aula com uma história sobre animais. | Trabalhar com frases relacionadas com os animais e a natureza. | Iniciar a aula com um texto…

.......................................................................... 5 3. Observação das Aulas............................................................................ 6 3.1 Aula 1 e 2 ........................................................................................ 7 3.2 Aula 3 e 4 ........................................................................................ 9 3.3 Aula 4 e 5 .......................................................................................10

plano de aula e observação da prática docente 15 Observação de aula na Educação Infantil 19 Observação do espaço destinado à Educação Infantil 20 Observação dos objetivos e da organização didática do Ensino Fundamental 21 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente 23 Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental 28 Observação do espaço destinado aos anos do Ensino Fundamental 28 Elaboração de plano de aula…

investigativa na instituição onde o estágio foi realizado – Escola Municipal de Ensino Fundamental 22 de Outubro, no período de 09/03/2011 à 19/03/2011, propiciou a compreensão/reflexão sobre as diferentes práticas no processo inicial de aprendizagem da leitura e da escrita objetivando constatações e análises sobre o que é alfabetização, qual a importância social e pedagógica das práticas alfabetizadoras como ocorre o processo. Essa visão pode ser contemplada pelo contato direto com os…

Bastos 23 de abril de 2013 Nova Andradina - MS BRINCANDO PARA APRENDER Público Alvo: Alunos do Pré I Justificativa: Este projeto será desenvolvido para um conhecimento mais profundo, sobre a importância do brincar na educação. A brincadeira faz parte da vida da criança, tem como um aspecto de servir ao seu desenvolvimento, a construção do conhecimento, favorecendo a auto estima, propiciando situações de aprendizagem de suas capacidades cognitivas. …

ferreira Farias Ribeiro Tutor de sala: Marluce de Souza Maciel Suzano 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção…

participarem efetivamente do processo de alfabetização dos alunos. Os principais objetivos deste encontro foram: Apresentar a proposta de estudo do Programa, entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento; aprofundar a compreensão sobre currículo nos anos iniciais do ensino Fundamental na perspectiva da Educação Inclusiva e das diferentes concepções de alfabetização; compreender a importância da avaliação no ciclo de alfabetização, analisando e construindo…

“Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, do 5º. Semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Profª Frediana Vezzaro de Medeiros. Sorocaba/ SP Junho/ 2014 ETAPA 3 Aula-tema: Ações básicas para o primeiro ano do Ensino Fundamental: atividades, desenho e escrita, literatura infantil, oralidade. Considerações sobre a alfabetização no Ensino Fundamental. DESENVOLVIMENTO INFANTIL E APRENDIZAGEM DA LEITURA ESCRITA Baseado em pesquisas realizadas no campo da História, da…