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página deste caderno de teste. - Em alguns textos, há, na margem esquerda, uma indicação com a numeração de linhas. A sua participação é muito importante! BOM TRABALHO! GRE METROPOLITANA NORTE ATENÇÃO, ESTUDANTE! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia o texto abaixo para responder à questão 01. Quando crescer eu vou ser... Psicólogo! Saiba mais sobre o profissional que ajuda as pessoas a resolverem seus problemas. A mente humana é um mistério que intriga os cientistas há séculos. De fato, é difícil saber tudo o que se passa nela, mas o comportamento das pessoas, por exemplo, pode dar pistas do que acontece na cabeça delas. Quem se ocupa dessa relação comportamento-pensamento é o psicólogo! Mesmo que falem, as pessoas nem sempre conseguem revelar o que se passa em suas mentes. Muitas vezes, elas não se dão conta dos segredos que o seu próprio cérebro é capaz de esconder. Para saber mais sobre si mesmas é que, às vezes, elas necessitam da ajuda de um profissional da psicologia. Depois de muitos anos de estudo, um bom psicólogo é capaz de ajudar as pessoas a resolverem problemas que as incomodam, sejam eles fáceis ou difíceis de se identificar. (Publicado na Revista Ciência Hoje da Criança, junho de 2008) 01) Esse texto trata: A) B) C) D) E) de doenças mentais. da escolha de profissão. de segredos do cérebro. de problemas de comportamento. da profissão de psicólogo. Leia o texto abaixo para responder à…

Escola Alírio Afonso de Assis, _____ de agosto de 2014. Aluno ( a ) _________________________________________________________Série___ Turma___ Atividade Avaliativa Final de Língua Portuguesa Unidade – II Valor- 5,0 Profª – Rosana Oliveira Lembretes: Sua avaliação consta _____ questões. Questões rasuradas serão anuladas; Não utilize corretivo; Leia atentamente os textos e marque com um ( X ) a única resposta correta: …

do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva! – Ora, não vê que a chuva é a água da lagoaborbulhando? disse o sapo. – Mas, como assim? Tornava a lebre. Parecem cegos? Não veem que a água cai das folhas das árvores? (MILLOR FERNANDES, Fábulas Fabulosas) Assinale a única opção corretade acordo com o texto: 1. Percebe-se claramente que a causa principal da inquietação dos animais era: a) a chuva que caía b) a falta de chuva c) as discussões sobre animais d) a…

leitura do livro “Milagres da Natureza – Gota de chuva”, da narrativa A Gota Cristal. A leitura do livro foi realizada durante o desenvolvimento de uma sequência didática, no momento “Hora da História”. Ressaltamos que essa atividade foi realizada com alunos dos dois 1º anos reunidos em um único local, surgindo daí o interesse em comum das duas classes. Devido a esse fato, desenvolvemos um único projeto para as duas turmas. Após a leitura desses materiais, sentamos em roda para…

versátil: médico e escri tor, igualmente atuante nas duas áreas. Dono de uma obra literária extensa, é ainda um biógrafo de mão cheia e colaborador assíduo de diversos jornais brasileiros. Seus livros para jovens e adultos são sucesso de público e de crítica e alguns já foram publicados no exterior. Muito atento às situações-limite que desagradam à vida humana, Scliar com bina em seus textos indícios de uma realidade bastante concreta com cenas abso lutamente fantásticas. A convivência…

Í N D I C E UNIDADE 1 - O Texto Descritivo Texto 1-A - O cachorro engraçadinho Cecília Meireles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Texto 1-B - Prima Julieta Murilo Mendes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Texto 1-C - Cidadezinha Mário Quintana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 11 16 Analisando a estrutura da língua Substantivo Adjetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Exercitando a…

MA:1º ANO D1 – Localizar informações explícitas em um texto HIERARQUIA Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas. Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho menor que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil,…

alinhamento PROVA - APP 1. A chuva – Arnaldo Antunes A chuva derrubou as pontes. A chuva transbordou os rios. A chuva molhou os transeuntes. A chuva encharcou as praças. A chuva enferrujou as máquinas. A chuva enfureceu as marés. A chuva e seu cheiro de terra. A chuva com sua cabeleira. A chuva esburacou as pedras. A chuva alagou a favela. A chuva de canivetes. A chuva enxugou a sede. A chuva anoiteceu de tarde. A chuva e seu brilho prateado. A chuva de retas…

Sequência Didática - Narração e Descrição Cena de família de Adolfo A. Pinto, de Almeida Júnior, 1891. [Quadro 1] A Família, de Tarsila do Amaral. 1925 [Quadro 2] Sobre os dois quadros, responda as perguntas a seguir. 1) O que você vê no quadro 1, de Almeida Júnior? Observe atentamente como cada personagem está retratado no quadro. Como você percebe a postura, a atitude, de cada um deles? Como você descreveria a figura da mãe? E o pai? Que tarefas estão sendo…

quero Projeto que tem como objetivo conscientizar os alunos da importância da água para o equilíbrio do meio ambiente. * Objetivo Geral: Conscientizar as crianças sobre a importância da água para o equilíbrio do meio ambiente. * Duração: - 60 dias. Conteúdo | Sequência didática | Recursos | Avaliação | – Importância da água em nossa vida – Ampliação do vocabulário relativo à água – Gênero escrito: folheto de dicas – Interpretação de textos com auxílio de…