Artigos

UNIVERSIDADE DE UBERABA
CURSO DE PEDAGOGIA

Estágio Curricular Supervisionado

Sílvia Ronchi Bôa

São Mateus
Julho\ 2009

Sílvia Ronchi Bôa

Estágio Curricular Supervisionado

São Mateus
Julho\ 2009

SUMÁRIO

Introdução 03

Tema 1: O espaço da sala de aula. 04

Tema 02: A vivência da sala de aula na perspectiva 08 dos alunos e professores.

Tema 03: Planejando o exercício da docência. 10

Tema 04: Pensando e avaliando o exercício da docência. 11
Considerações finais 12

INTRODUÇÃO

O trabalho a seguir apresenta a “história de vida”, em uma escola para Educação Infantil, após as visitas feitas à escola, e graças também aos referenciais passados pela professora aos assistir suas aulas, pôde-se observar um pouco de tudo o que é feito ali; atividades, passeios, planejamentos, disciplinas enfim, o cotidiano daquela sala de aula. Com este tipo de pesquisa, o objetivo alcançado é a amplitude de conhecimentos em se tratando da atividade de um Professor em uma escola, onde o importante é saber identificar dificuldades, e levar aos alunos a aprendizagem. Percebe-se também que o trabalho em equipe conta muito para que o resultado seja satisfatório, não só ao professor, mas também e principalmente para os alunos.

O ESPAÇO DA SALA DE AULA

A escola escolhida é o CEIM “Criança Feliz”, localizada no interior. Desta vez, nesta parte do estágio, o ambiente analisado é a sala de aula. Para isso, conversei antes com a professora Marleti Formigoni Guisolfi, cursando o quarto período de Pedagogia, trabalha na escola como professora a 2 anos, depois de passar em um concurso público municipal, efetivando-se. As crianças, do Maternal, sentam-se em círculos, ao redor de uma mesa