Texto Elaborado Com Pressuposto E Subentendido

C412c Cercato, Nilza Carolina Suzin Comunicação e expressão / Nilza Carolina Suzin Cercato. – Salvador: UNIFACS, 2013. 146 p. : il. ; 24 cm. ISBN 978-85-87325-38-9 1. Comunicação. 2. Expressão. I. Título. CDD: 302.2 Sumário Noções de texto e aspectos da comunicação...............................................5 Fatores de textualidade.......................................................................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos.....................

C412c Cercato, Nilza Carolina Suzin Comunicação e expressão / Nilza Carolina Suzin Cercato. – Salvador: UNIFACS, 2013. 146 p. : il. ; 24 cm. ISBN 978-85-87325-38-9 1. Comunicação. 2. Expressão. I. Título. CDD: 302.2 Sumário Noções de texto e aspectos da comunicação...............................................5 Fatores de textualidade.......................................................................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos.....................

voltadas para os processos de recuperação, objetivando apoiar e subsidiar os professores de Língua Portuguesa e de Matemática que atuam no Ciclo II do Ensino Fundamental e no Ensino Médio da Rede Estadual de São Paulo. Espera-se que os materiais elaborados para esta ação, agregados aos registros que o professor já possui, sejam instrumentos para a definição de pautas individuais e coletivas, que, organizadas em um plano de ação, mobilizem procedimentos, atitudes e conceitos…

situações e contextos de sua vida. Como relata de sua própria experiência pessoal. Na verdade, aquele mundo especial (infância) se dava a mim como o mundo de minha atividade perceptiva, por isso mesmo como o mundo de minhas primeiras leituras. Os ‘textos’, as ‘palavras’, as ‘letras’ daquele contexto – em cuja percepção me experimentava e, quanto mais o fazia, mais aumentava a capacidade de perceber – se encarnavam numa série de coisas, de objetos, de sinais, cuja 3…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Departamento de Estudos Linguísticos e Literários – DELL Disciplinas: Português Instrumental e Interpretação de Textos e Redação Cursos: Agronomia, História e Matemática Semestre:2014/2 Professora: Fabiana Andrade Aluno(a): RESUMO INFORMATIVO: Texto claro e conciso que visa apresentar ao leitor as seguintes informações: o objetivo, a metodologia, os resultados e a conclusão da pesquisa.…

................................................................................................10 Referências...............................................................................................................10 INTRODUÇÃO No texto a seguir, vamos poder entender melhor o contexto empresarial. Como são constituídas, suas funções administrativas e as principais mudanças ao longo tempo. Teremos uma visão clara e informações sobre aspecto do patrimônio, sobre a…

precisa ser um leitor ativo, não pode apenas decifrar o texto que lê e aceitar o que decifrou passivamente. Para que o aluno seja um leitor ativo diante de atividades de leitura propostas, é condição inicial que a leitura seja uma situação efetiva de interlocução, de diálogo, e que sejam definidas para o aluno as finalidades das atividades de leitura que ele fará. • Para compreender o que lê, o leitor precisa ter conhecimento de que textos são discursos, isto é, espaços onde o autor…

importantes sobre linguagem, texto, construção de sentido e práticas de escrita, as quais certamente contribuirão na formação do sujeito leitor e autor. Para isso, há de se refletir e argumentar criticamente; produzir, recuperar e reconstruir sentidos; elaborar textosdiscursos de variados gêneros, considerando os diversos fatores de textualidade e de discursividade. Secões de estudo Seção 1: Estudos da linguagem Seção 2: Texto e discurso Seção 3: Análise e produção de textos…

todavia incapazes de exporem na fala e na interpretação; e dos professores que alimentam esse pensamento com uma pratica permeada de aulas descontextualizadas, sem aporte cultural para a real inscrição na língua e de exercícios estruturais e ainda mal elaborados. Diante da recente conquista do espanhol no Brasil, constatamos que não há trabalho de interpretação nas aulas de língua estrangeira, de modo que não há como haver qualquer formação identitária com essa língua. Nesse trabalho,…

é o atributiva daquilo que parece intuitivamente verdade, isto é, o que é atribuído a uma realidade portadora de uma aparência ou de uma possibilidade de verdade, na relação ambígua que se estabelece entre imagem e ideia. 7)Clareza é o que torna o texto de fácil entendimento refletindo a boa organização das ideias na obra escrita. Deve evitar-se a obscuridade e a ambiguidade. Precisão é o emprego do termo adequado para que se quer dizer. Evita-se a imprecisão 8)Jargão significa uma…