Texto Contexto E Intertexto

como função ocupar-se dos processos e das condições de produção da linguagem. (Orlandi 1999, p.31) A análise do discurso ocupa-se dos processos e das condições de produção da linguagem, estabelecendo que há uma relação necessária da linguagem com o contexto de sua produção. O saber discursivo que torna possível todo dizer e que retorna sob a forma do preconstituído,o já dito que está na base do dizível, sustentando cada palavra. O interdiscurso disponibiliza dizeres que afetam o modo…

Intertextualidade e Contextualização. Intertextualidade é criação de um texto a partir de outro pré - existente, pelas quais a produção ou recepção de um texto para o outro depende de conhecimento do mesmo por parte de interlocutor. A intertertextualidade pode apresentar funções diferentes dependendo dos textos e contextos em que ela é inserida, ou seja, depende da situação. Existe vários tipos de Intertextualidade entre elas a Intertextualidade

enunciados que compõe o contexto linguístico em que esses fenômenos ocorrem. Existem de regras sintáticas que extrapolam a frase Segundo momento: Construção das Gramáticas Textuais – Foi postulada a descrição da competência textual do falante. Durante essa etapa se postulava o texto como unidade retórica formalmente construída, em oposição ao discurso, unidade funcional, comunicativa e intersubjetivamente construída. Terceiro momento: Construção das teorias textuais: O texto é…

criança. Esse Processo é possivel porque Vygotsky afirma que: "a relação pensamento-linguagem é a chave para a compreensão da consciencia humana, ou seja, sendo o mais importante esquema de mediação do comportamento humano."( Psicologia e educação: um intertexto - Maria Teresa de Assunção Freitas - pag 98). Ao entender a esse concepção, a escola estará interagindo e compreendendo a criança para o que ela é capaz de fazer e o que ela precisa aprender no seu desenvolvimento com…

o conceito de hipertexto continua a ser alvo de inúmeras definições que ora convergem, no sentido de considerá‐lo algo oriundo dos recursos computacionais (XAVIER, 2002; 2003; 2007; GOMES, 2008), ora divergem, no sentido de defendê‐lo como algo já existente no texto impresso (COSCARELLI, 2005; 2006; RIBEIRO, 2008). Xavier (2002), por exemplo, ao propor o conceito de que o hipertexto é um modo de enunciação digital, oriundo da sociedade da informação, elenca como…

Emissor: Constrói a mensagem Receptor: Recebe a mensagem Canal físico: Texto, vídeo, fotografia... Código: Língua portuguesa, imagens... -Funções da Linguagem Função Conativa: Chamar o receptor. Exemplo: “Venha Conferir!”... Função Referencial: Não tem primeira pessoa e não foca no receptor, ou seja, não se refere ao leitor. Exemplo: Notícias de jornal... Função Poética: Chama a atenção pela elaboração do texto. Função Fática: Relacionada com o canal de comunicação. Função…

"diálogo" entre textos. Esse diálogo pressupõe um universo cultural muito amplo e complexo, pois implica a identificação e o reconhecimento de remissões a obras ou a trechos mais ou menos conhecidos. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem dos textos/contextos em que ela é inserida. Evidentemente, o fenômeno da intertextualidade está ligado ao "conhecimento do mundo", que deve ser compartilhado, ou seja, comum ao produtor e ao receptor de textos.…

Leia o texto a seguir. Ele baseia-se na conhecida história “Chapeuzinho Vermelho”. INTERTEXTUALIDADE INTERTEXTUALIDADE • A intertextualidade é uma espécie de conversa entre textos; esta interação pode aparecer explicitamente diante do leitor ou estar em uma camada subentendida, nos mais diferentes gêneros textuais. Para compreender a presença deste mecanismo em um texto, é necessário que a pessoa detenha uma experiência de mundo e um nível cultural significativos. • O…

Língua Portuguesa V - Me Marilani Vanalli Coerência Textual Texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as ideias formam um todo coeso, uno, coerente. A imagem de tecido contribui para esclarecer que não se trata de feixe de fios (frases soltas), mas de fios entrelaçados (frases que se inter-relacionam. Contexto Deve ser visto em duas dimensões: estrutura de superfície e estrutura de profundidade. De superfície: considera os elementos do enunciado (1.º sentido das orações)

Universidade Estadual de Feira de Santana - Universidade Aberta do Brasil, ao Curso de Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Texto. Profª: Adriana Reis Pintadas 2015 Segundo o texto a Leitura na Sala de Aula As Muitas Faces de Um leitor, retrata as muitas faces e risco que uma leitura pode apresentar. Por isso torna-se importante a inclusão da…