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Unidade 01 – O homem e sua interação linguística

Signo: Forma de representação simbólica (fotografia, leitura)
Linguagem: Qualquer sistema de signo que possa ser compartilhado.

-Pierce (signos não verbais)

Ícone: Signo que guarda uma relação de semelhança com o que ele representa. Exemplos: maquete, planta arquitetônica,...
Índice: Tipo de signo que dá um indício daquilo que elerepresenta. Exemplos: catapora (índice de doença)
Símbolo: Carrega características. Exemplos: Volkswagen, Mc Donald’s, Coca-Cola, Hitler...

-Canal de Comunicação

Emissor: Constrói a mensagem
Receptor: Recebe a mensagem
Canal físico: Texto, vídeo, fotografia...
Código: Língua portuguesa, imagens...

-Funções da Linguagem

Função Conativa: Chamar o receptor. Exemplo: “Venha Conferir!”...Função Referencial: Não tem primeira pessoa e não foca no receptor, ou seja, não se refere ao leitor. Exemplo: Notícias de jornal...
Função Poética: Chama a atenção pela elaboração do texto.
Função Fática: Relacionada com o canal de comunicação.
Função Metalinguística: Ligada ao código (explica a linguagem). Exemplo: Dicionário, enciclopédia..._____________________________________________________________________________

Unidade 02 – Produzindo textos coerentes

Texto: Qualquer combinação de signos que pretenda fazer um sentido dentro de dois intervalos (início e fim). Pode ser uma fotografia, uma cena, uma música...

Denotação: Objetivo, claro...
Conotação: O sentido muitas vezes não é claro. Exemplo: Telenovelas...

Coerência: Quando o texto tem harmonia interna. Tem quedefender somente um ponto de vista para que o texto tenha coerência.
Coerência externa: Não corresponde a expectativa da situação. Exemplo: Redação fora do tema.

Coesão: Mecanismos de ligação do texto
- referencial: Antecipa ou retoma uma informação
- recorrencial: Retomada mais estrutural
- sequencial: Ligam as partes de um texto, mas não retomam._____________________________________________________________________________

Unidade 03 – A importância das situações de comunicação

Normas da variedade linguística:

- espaço físico: Som (sotaque) e palavras diferentes
- profissional: Jargão profissional (cada profissão tem uma)
- situação: Formais e informais
- faixa etária: Gíria (diferenças na língua)
- culta: Mais aceita e privilegiada (Pra mim, seje, etc... Não existenessa linguagem)
- coloquial: Jeito normal da pessoa de falar

Estratégias textuais

- cognitivas: Objetivo, o que eu quero transmitir?
- sócio-internacionais: Atos preparatórios e mudança de tópico
- formulação: Informação dada no texto
- referenciação: Informação nova (retoma a informação)
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Unidade 04 -Intertextualidade e leitura: o implícito e o explícito

Interlocutor: São pessoas que estão conversando oralmente e que cada um toma a palavra sucessivamente.

Intertextualidade: É quando um texto retoma ao outro de alguma forma. Por exemplo: No filme do “Shrek”, aparece uma referência ao letreiro hollywoodiano.
Em qualquer textualidade, ocorre seja de forma explícita ou implícita.Implicitamente, manifestam-se os pressupostos e os subentendidos. Para distingui-los, deve se ter em mente que o pressuposto tem uma marca textual; O subentendido é relacionado com o contexto da situação de comunicação e não com o texto em si.

A intertextualidade será explícita quando é feita menção à fonte do intertexto, ou seja, quando um outro texto ou fragmento é citado. Portanto, é um tipo de diálogoentre textos no qual é possível reconhecer o texto fonte dentro do texto derivado. Exemplo:

“Em relação ao conhecimento, indica que...” (MERCHAN, 2000 – P. 49).

A intertextualidade implícita ocorre sem citação expressa da fonte, cabendo ao interlocutor recuperá-la na memória para dar sentido ao texto. Para isso, é bom para auxiliar na leitura, uma pesquisa referente à obra que o texto trata,...
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