Texto Argumentativo Sobre A Educação No Brasil

A argumentação O texto dissertativo-argumentativo Entendendo a proposta: o conceito • O que é? • Tipo ou gênero textual? • Por que argumentativo? • Por que dissertativo? • Diferentemente dos tipos narrativo, injuntivo e descritivo, o tipo dissertativo-argumentativo é aquele em que se apresenta e se defende uma ideia, uma posição, um ponto de vista ou uma opinião a respeito de determinado tema. • O texto é argumentativo porque o objetivo é a defesa, por meio de…

EDITAL 1. Na Prova Discursiva – Redação, o candidato deverá desenvolver um texto dissertativo a partir de uma única proposta, sobre assunto de interesse geral. 2. Somente serão avaliadas as redações dos candidatos habilitados e mais bem classificados nas provas objetivas, na forma do Capítulo VIII do Edital, no limite estabelecido no quadro que lá se encontra. 3. Na Prova Discursiva – Redação, considerando-se que o texto constitui uma unidade, os itens discriminados a seguir…

DELIMITAÇÃO Estudo da produção de texto em Língua Portuguesa na EJA, na perspectiva do gênero discursivo. 3. PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA O trabalho com gêneros favorece a aprendizagem da escrita, leitura e produção de textos diversos. Desde 1988, tanto o Currículo Básico do Estado do Paraná, assim como os Parâmetros Curriculares, instigaram o trabalho com a produção de texto. As atividades de todas as áreas de ensino passaram a exigir como princípio básico de educação esse…

Portuguesa 4º bimestre – 3ª série do ensino médio Texto gerador I O texto abaixo se relaciona com o eixo trabalhado anteriormente. Nele o autor, Cristóvão Buarque, ex-ministro da educação, propõe uma ruptura com a política atual brasileira e faz referências históricas e econômicas acerca do assunto. Titanic negreiro O Brasil é um navio negreiro em direção ao futuro. Um negreiro, com milhões de pobres excluídos nos porões — sem comida, educação, saúde — e uma elite no convés,…

com o escopo de aprimorar o hábito de ler, identificando gêneros e tipos textuais no cotidiano. Tendo em vista as informações colhidas ao longo da pesquisa serão apresentados diversos textos, ressaltando as suas peculiaridades, como forma de aprofundar conhecimento acerca do melhor método de leitura e produção de texto. Palavras-chaves: leitura, conceito, gênero. 1. INTRODUÇÃO Atualmente fala-se da importância da leitura na sociedade e a necessidade de cultivar o hábito de ler,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------------3 1-DIAGNOSTICO E DEMANDAS DA DISCIPLINA 2014 4------------------------------------4 2- REDAÇÃO: TEXTO DE OPINIÃO-----------------------------------------------------------------6 3-RESENHA DESCRITIVO – CRÍTICA DE ARTIGO---------------------------------------------7 4-RESENHA DESCRITIVO – CRÍTICA DE CAP. DE LIVRO/EMENTA--------------------8 5-CONSTITUIÇÃO

DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO “CARTA DE SOLICITAÇÃO” Auriane Meneses Mesquita auriani@gmail.com Os gêneros constituem textos, orais ou escritos, empiricamente realizados, não se podendo conceber nenhuma espécie de comunicação verbal que se realize fora de algum gênero. Compartilhando dessa orientação, esta pesquisa buscou comprovar a hipótese de que o trabalho com vários gêneros que priorizam o discurso argumentativo em sala de aula, aguça o potencial do aluno à produção de…

Produção de Textos Campinas - SP 2013 Abigail de Barros Borges RA 6787394349 Beatriz Adriana Silvério RA 6990462447 Ana Nunes Souza RA 6948461118 Eliane Fátima Messias Oliveira RA 7309552628 RELATÓRIO FINAL Leitura e Produção de Textos Relatório dissertativo-argumentativo apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para cumprimento da disciplina de Leitura e Produção…

TRABALHO de LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Leitura e Produção de Textos Mecanismos de coesão A língua Portuguesa possui amplos recursos para realizar a coesão. Eis os principais. • Coesão por referência • Coesão por elipse • Coesão lexical • Coesão lexical por sinônimo • Coesão lexical por hiperônimoe

Série: 5º ano – Letras - dupla habilitação PROJETO DE ENSINO Tema Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social. Justificativa O projeto Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social será aplicado na Escola de Educação Básica Dr. Georg Keller, lotação 754000204270, localizada na Rua São Gonçalo, 523, Jardim Iririú, Joinville, Santa Catarina. O projeto foi desenvolvido a partir do levantamento das necessidades observadas nas aulas de Língua…