Teorias Socio Históricas Culturais

Vygotsky, professor e pesquisador. Construiu sua teoria com base no desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre a formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processo de construção de…

desempenhou apenas um papel de “hóspede” da Lingüística, talvez um modismo como tantos outros, ou, então, se ela se tornou uma ciência integrativa de várias outras ciências (Retórica, Estilística, Teoria dos Gêneros, Teoria da Argumentação, Narratologia etc.), vindo a constituir uma “Ciência ou Teoria da Linguagem” (van Dijk, 1978)? Ou se ela faz parte integrante do domínio estabelecido da lingüística, quem sabe até do seu núcleo central? E, se for assim, quais seriam os prognósticos que…

DIFICULDADE DAQUELE ALUNO? SEGUNDO MÍRIA GRINSPUN A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO FRACASSO ESCOLAR NA REALIDADE BRASILEIRA PODE SER IDENTIFICADA A PARTIR DE ALGUNS PONTOS BÁSICOS: EXLICAÇÕES PARA O FRACASSO ESCOLAR, BASEADAS NA TEORIA DO DÉFICIT E DA DIFERENÇA CULTURAL; EXPLICAÇÕES ADVINDAS DAS CRISES DO SISTEMA SOCIAL, QUE ESTARIAM SENDO REPRODUZIDAS NO SISTEMA ESCOLAR. E HOJE NOS DEPARAMOS COM…

de mediadores preparados para o processo de ensino-aprendizagem digital. Para Wallon, a cognição ocorre a partir das condições orgânicas da espécie e é resultante da integração organismo e meio (predominantemente social). Vygotsky, em sua teoria Sócio-Histórica, afirma que a aprendizagem ocorre na relação entre o sujeito e o meio, e esta precisa ser mediada. A integração, a interação, ou mesmo a conexão do sujeito com o meio e com o outro, sempre estiveram no cerne dos estudos e…

VYGOTSKY, LEONTIEV, DAVYDOV – TRÊS APORTES TEÓRICOS PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A DIDÁTICA. José Carlos Libâneo (UCG)∗ Raquel A. M. da M. Freitas (UCG)∗ Eixo temático 3. Cultura e práticas escolares Introdução A teoria histórico-cultural é a denominação usualmente dada à corrente psicológica que explica o desenvolvimento da mente humana com base nos princípios do materialismo dialético cujo fundador é L. S. Vygostky. Seus seguidores apresentaram novas…

com as neuroses Freud percebe que ao invés do que se dizia na época, a sexualidade da criança não começava na puberdade e sim na infância. Nesse caso a sexualidade não estaria relacionada somente com a reprodução. Destacou em “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade”, a importância da sexualidade infantil e propõe um esquema da evolução da libido (energia sexual) por sua fases caracterizadas pela dominância das zonas erógenas: - Fase Oral – É a primeira zona de conhecimento do…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR A DIDÁTICA E A APRENDIZAGEM DO PENSAR E DO APRENDER: A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DA ATIVIDADE E A CONTRIBUIÇÃO DE VASILI DAVYDOV UNIDADE: MOGI DAS CRUZES SÃO PAULO A DIDÁTICA E A APRENDIZAGEM DO PENSAR E DO APRENDER: A TEORIA HISTÓRICO- CULTURAL DA ATIVIDADE E A CONTRIBUIÇÃO DE VASILI DAVYDOV MOGI DAS CRUZES – SÃO PAULO 2012 INTRODUÇÃO As crianças e os jovens vão a escola aprender e internalizar os meio cognitivos…

constitutiva da profissão, construída e reconstruída no processo sócio-histórico. O objetivo do texto é o de refletir sobre a instrumentalidade no exercício profissional do assistente social como uma propriedade ou um determinado modo de ser que a profissão adquire no interior das relações sociais, no confronto entre as condições objetivas e subjetivas do exercício profissional. A instrumentalidade, como uma propriedade sócio-histórica da profissão, por possibilitar o atendimento das…

Introdução O desenvolvimento da produção intelectual brasileira tem sido marcado por uma importação de teorias e correntes eurocêntricas, baseadas em um modelo universalista e positivista de ciência. Nesta perspectiva, Nina Rodrigues, na condição de médico legista e professor de medicina legal na Universidade da Bahia, aplicou o paradigma do evolucionismo cultural ao contexto social baiano no final do século XIX, sendo o primeiro estudioso brasileiro da virada do século XIX para o XX a colocar

Unidade: Psicologia Como Ciência: Evolução Histórica Unidade I: 0 Unidade: Psicologia Como Ciência: Evolução Histórica Embora seja uma ciência recente, a psicologia é constituída de uma história bastante extensa, uma vez que a investigação de aspectos pertinentes ao homem, objeto de estudo desta ciência, dá-se de longa data. Assim, ao considerar a psicologia como uma ciência independente faz-se necessário, primeiramente, avaliar a história das práticas e dos conhecimentos…