Teoria Psicossexual De Freud

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – MACAÉ – RJ SEXUALIDADE NA CONSTITUIÇÃO PSÍQUICA DO SUJEITO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS Heber Eugênio Nunes INTRODUÇÃO Freud (1905) em suas investigações da clínica, sobre as causas e funcionamento das neuroses, descobriu que a grande maioria de pensamentos e desejos reprimidos referiam-se aos conflitos de ordem sexual, vivenciados nos primeiros anos de vida dos indivíduos. De acordo com ele, na vida infantil estavam as experiências de…

Souza CUNHA, Marcus Vinicius da. Psicologia da Educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2008. Capítulo I: Freud – Psicanálise e Educação, p. 11-35. Sigmund Freud, médico, passou a estudar a personalidade das pessoas e com isso desenvolveu uma teoria sobre a estrutura desta baseando-se em relatos de pacientes no tocante às suas fantasias, sintomas neuróticos, lembranças e sonhos. Segundo Freud, a personalidade humana é formada por três instâncias. O id, que contém os impulsos inatos,…

Universidade de Passo Fundo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Teorias e Sistemas em Psicologia I 1) NEUROCIÊNCIA E PSICOBIOLOGIA: a) Qual o objeto de estudo da neurociência? O objeto de estudo da neurociência é o cérebro. b) Como buscar interação entre mente e corpo? Mente e corpo interagem continuamente e repercutem em todo o corpo. O cérebro não irá trabalhar sozinho se não houvesse o corpo; e o corpo não irá funcionar sem o cérebro. c) Quais as principais descobertas

/mar. 2008 AS TEORIAS SEXUAIS INFANTIS NA ATUALIDADE: ALGUMAS REFLEXÕES Silvia Maria Abu-Jamra Zornig* RESUMO. O trabalho tem por objetivo retomar a concepção freudiana da sexualidade infantil, discutindo seu valor estruturante na constituição da subjetividade da criança. Ao demonstrar como Freud enfatiza a noção de uma construção subjetiva que é fundada a partir da relação com o outro, o texto subverte a noção de cronologia presente nas etapas do desenvolvimento psicossexual para…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICÓLOGA, PROFESSORA, DOUTORA PATRICIA ROSSI CARRARO. RESUMO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - A TEORIA DE HENRI P. H. WALLON - A TEORIA DE SIGMUND FREUD - A TEORIA DE ERIK ERIKSON - IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS ESTUDADAS NO ENSINO A TEORIA DE HENRI PAUL HYACINTHE WALLON Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879 - 1962) - francês, filósofo, médico e político Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento,…

que é o foco da atenção da pessoa e a organização interna do mundo. Lugar da razão, da lógica, da moral, das regras. O pré-consciente onde estão os processos secundários e o inconsciente onde para Freud a maioria da mente não está acessível e só através da análise que se pode descobrir. Freud compara a mente com um grande Ice Berg. Para psicanálise o ser humano é necessariamente contraditório 2- Como pode ser definida a Personalidade pela psicologia Humanista? Para a…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A TEORIA DE FREUD. 1º PARTE DE DAMIÃO O movimento psicanalítico que Sigmund Freud desenvolveu tem íntimas relações com sua própria vida e é, em larga medida, autobiográfica. Em consequência, conhecer a história de sua vida é fundamental para a compreensão de seu sistema. Freud nasceu na Áustria em 1856, apesar de seus pais terem tido nove filhos, Freud era o filho preferido e eles depositaram nele as espe­ranças de um futuro brilhante,…

Teoria Pscicosexual de Freud Desenvolvimento da personalidade ocorre nos 1ºs anos de vida. A mente humana está dividida em 3 partes: - Consciente: ALTER-EGO/SUPER-EGO – Princípio da Moralidade - Subconsciente: EGO – Principio do Realidade (mediador e actua como mecanismo de defesa) - Inconsciente: ID – Principio do Prazer Freud acreditava que o desenvolvimento da personalidade humana depende da “parte” sexual da criança. FASE ORAL (0 aos 8 meses): Boca, lábios, língua (meio…

produção de hormônios relacionados ao sexo, ocorrendo em dois estágios: a adrenarca, a maturação das glândulas adrenais, seguida poucos anos mais tarde pela gonadarca, maturação dos testículos ou ovários. (PAPALIA, 2009). Coll et al. (2007) em suas teorias, destaca que a etapa da adolescência começa desde os 12 ou 13 anos e vai até aos 20 anos de idade. É nesse período que os adolescentes encontram dificuldades emocionais, acompanhados com as mudanças físicas que ocorrem com o corpo,…

Etapa 1: Freud e a educação ........................................................... 4 2.1. Aspectos relevantes da teoria de Freud ...................................... 5 3.Etapa 2: Jean Piaget ....................................................................... 7 3.1 Aspectos relevantes da teoria de Piaget ...................................... 8 4.Etapa 3: Henri Wallon .................................................................. 10 4.1 Aspectos relevantes da…