Teoria Do Desenvolvimento Freud

Trabalho bimestral, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento Psicológico Educacional. Prof.ª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Pilar do Sul 2013 Sumário Introdução 1 Sigmund Freud 2 As contribuições de Sigmund Freud para educação. Jean Piaget 5 As contribuições de Jean Piaget para a educação. Vygotsky 7 As contribuições de Lev Vigotsky para educação. Henri Wallon 9 As contribuições Hhenri Wallon para a educação. Conclusão 11 Referencias:

Sigmund Freud Sigismund Schlomo Freud nascido em 6 de maio de 1856 em Freiberg , Moravia , filho de Jacob Freud e de sua terceira esposa , Amália ( vinte anos mais jovem que o marido ) . A família falava alemão . Era chamado pela família por Sigi , teve sete irmãos mais jovens . Freud tinha dois meio-irmãos Emmanuel e Philipp , tinham praticamente a mesma idade de sua mãe . Freud era mais novo que seu sobrinho Jonh , filho de Emmanuel. Em 1859 o pai de Freud , um comerciante judeu…

SIGMUND FREUD Sigmund Freud, médico vienense, de família Judaica, nasceu em 1856 em Friemberg .Com quatro anos mudou – se para Viena e aos 32 anos foi morar em Londres, faleceu em 1939 após passar dois anos em coma, vítima de câncer. A educação foi fundamental para a vida de Freud, se especializou em doenças mentais, no tratamento de problemas do sistema nervoso no qual tinha interesse em especial nas chamadas desordens neuróticas, caracterizada por ansiedade excessiva e em alguns casos…

Sigmund Freud e a Teoria da Psicanálise Sigmund Freud nasceu em 1856 na pequena cidade de Freiberg, na Morávia, então parte do Império Austro-Húngaro (actualmente é a República Checa) e faleceu em Inglaterra a 23 de Setembro de 1939. Freud foi um médico neurologista e fundador da psicanálise, ele apresentou ao mundo o inconsciente e explorou a mente humana. Sigmund Freud ficou conhecido como um dos maiores pensadores do século XX e o pai de muitas das teorias psicanalistas aplicadas…

” Sigmund Freud As teorias científicas surgiram influenciadas pelas condições da vida social; foram criados por homens concretos, que viviam o seu tempo e contribuíam ou alteravam o desenvolvimento do conhecimento. Sigmund Freud (1856 - 1939) alterou o modo de pensar a vida psíquica, ousou colocar os processos misteriosos do psiquismo, como problemas científicos; assim a investigação desses problemas conduziu Freud à criar a psicanálise.O termo psicanálise refere-se a uma teoria, a um método

DA S. PEDROSO COELHO. PROFESOR PRESENCIAL: CRISTIANA RODRIGUES DA SILVA. CAMPINAS, SÃO PAULO. SUMÁRIO Introdução. Resumo. Sigmund Freud. Contribuições de Freud para a educação. Jean Piaget. Contribuições de Piaget para a educação. Henri Wallon. Contribuições de Wallon para a educação. Lev Vigotski. Contribuições de Vigotski para a educação. Considerações finais. Bibliografia. ____

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO OLHAR DE ALGUNS PENSADORES Elaboração: Marise Borba da Silva (Compilação a partir de leituras feitas) TEORIA PSICANALÍTICA OU PSICODINÂMICA DE DESENVOLVIMENTO Sigmund Freud PRESSUPOSTOS PSICANALÍTICOS “No indivíduo e no desenvolvimento encontram-se Freud e Piaget. O resto do seu desencontro é o jogo dialético da evolução do conhecimento científico que faz com que aquilo que por vezes percepcionamos como sexos opostos não é mais…

Reich e Freud: compatibilidades e incompatibilidades * Ricardo Amaral Rego ** RESUMO São examinadas as convergências e divergências entre as concepções de Freud e Reich. Apesar da ruptura de Reich com a psicanálise, defende-se como útil e importante que a psicoterapia reichiana retome elementos da teoria psicanalítica, como forma de desenvolvimento e aprofundamento. Listam-se temas que terão de ser discutidos e esclarecidos para que isto seja possível, e indicam-se alguns caminhos…

para a educação por: Sigmund Freud - Somos feitos de carne, mas temos de viver como se fôssemos de ferro. Lev Vigotski - Nós nos tornamos nós mesmos através dos outros. Jean Piaget - “O principal objetivo da Educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram”. Henri Wallon - "A criança responde às impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas”. Sigmund Freud e sua contribuição…

Sigmund Freud Pesquisa “O homem não é agente racional de sua própria vida,pois se encontra sob as influencias de forças inconscientes que não percebe e sobre as quais tem pouco ou nenhum controle.” O caso de Anna O. • • O bem-sucedido e sofisticado Bruer,aconselhava Freud, emprestava-lhe dinheiro e aparentemente o considerava como um irmão mais novo precoce. Para Freud, Breuer tinha a figura de um pai. Os dois muitas vezes discutiam a respeito dos pacientes de Breuer, inclusive da paciente