Sigmund Freud

1645 palavras 7 páginas
SIGMUND FREUD Sigmund Freud, médico vienense, de família Judaica, nasceu em 1856 em Friemberg .Com quatro anos mudou – se para Viena e aos 32 anos foi morar em Londres, faleceu em 1939 após passar dois anos em coma, vítima de câncer. A educação foi fundamental para a vida de Freud, se especializou em doenças mentais, no tratamento de problemas do sistema nervoso no qual tinha interesse em especial nas chamadas desordens neuróticas, caracterizada por ansiedade excessiva e em alguns casos depressão, fadiga, insônia ou paralisia, que são sintomas atribuídos a conflitos ou estresse, sua meta era antes ajudar as pessoas que sofriam. Ao tratar de problemas neuróticos, Freud descobriu que a prática médica até então aceita, voltada aos sintomas físicos do paciente, era inútil, recorreu à hipnose. Com a hipnose Freud percebeu que se criava uma forte ligação entre paciente e médico, por isso ele abandonou a hipnose e passou a trabalhar com a psicanálise. Para a psicologia da educação Freud trouxe estudos e teorias que auxiliam pais e professores a procurar saber como é cada criança e assim ter facilidade no lidar com crianças de diferentes áreas sociais, e também com adultos já que o histórico de vida de cada um é diferente.
As maiores contribuições da Psicanálise para educação em geral se dão através do estudo do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem. Segundo Freud, dificilmente o ser humano terá aprendizado pleno, devido a constante luta entre suas forças internas e externas, precisando assim de ajuda para equilibrar - se na construção do ego. Revelando que o ser humano possui vários tipos de pensamentos, o estudo freudiano lembra a importância que tem a escola poder proporcionar o desenvolvimento de todas as suas dimensões, alargando assim a capacidade do sujeito buscar alternativo por si próprio e desenvolva o prazer de aprender. As teorias de Freud podem ser aplicadas ainda hoje na educação. Cada vez mais é

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