Teoria Do Conhecimento Na Idade Media E Contemporanea

actual. 3 2.1. A ética tem varias definições e conceitos: 3 2.2. Evolução histórica da ética 4 2.2.1. Ética Grega 4 2.2.2. Ética Medieval 5 2.2.3. Teorias Éticas Fundamentais 5 2.2.4. Ética Moderna (Séc. XV-XVII) 6 2.2.5. Teorias éticas fundamentais da idade moderna 6 2.2.6. Ética contemporânea (Séc. XIX-XX) 7 2.2.7. Éticas Fundamentais Contemporâneas 7 2.3. Importância da Ética 9 2.3.1. A Ética no Trabalho 9 2.3.2. Ética nas organizações 9 2.3.3. Ética na religião 10 3. Conclusão 11 4.…

capacitação e experiências artísticas, será possível a abordagem de conteúdos das outras áreas. O fato da disciplina de Arte ser composta por várias áreas de formação, implica em uma compreensão da relação que existe entre os diversos campos do conhecimento, segundo Kosik “... quanto mais a ciência se especializa e se diferencia, quanto maior o número de novos campos que ela descobre e descreve, tanto mais transparente se torna a unidade material interna dos mais diversos e mais…

Programático UNIDADE 1 = FILOSOFIA, DIREITO E FILOSOFIA DO DIREITO 1.1 Ciência e filosofia: distinção entre as formas de conhecimento; 1.2 Enquadramento da filosofia do direito: conceito, objeto e método; 1.3 Filosofia do direito e conexões com ciências afins. UNIDADE 2 = CLÁSSICOS DA FILOSOFIA DO DIREITO 2.1 Precursores; 2.2 Idade média; 2.3 Idade moderna; 2.4 Idade Contemporânea. UNIDADE 3 = O PROBLEMA DO FUNDAMENTO DO DIREITO 3.1 Os principais sistemas jurídicos-filosóficos; 3.2 O…

clássicas. Disambig grey.svg Nota: Para outros significados, veja História (desambiguação). História, do pintor grego Nikolaos Gysis (1892). História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do…

de Pesquisa e Ensino Superior Curso de Especialização em Educação Infantil DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: EDUCAR E CUIDAR OU, SIMPLESMENTE, EDUCAR? BUSCANDO A TEORIA PARA COMPREENDER DISCURSOS E PRÁTICAS Natal/RN 2013 Buscando Os Significados Históricos Das Palavras: CUIDAR E EDUCAR No campo da Educação Infantil o cuidar está históricamente…

algum conhecimento. (PETROSKI, 2010, p. 8.) De acordo com o fragmento, podemos concluir que a) A comunicação verbal sempre foi uma ferramenta utilizada pelas pessoas. b) O ser humano desenvolveu apenas um tipo de comunicação, a verbal, que existe até hoje. c) O ser humano, através do ato de contar histórias, é capaz de compartilhar experiências. d) Através da criação de histórias se cria o conhecimento filosófico. 2. O processo de “contar histórias” produz um…

Manaus/ Am Abril/ 2012 As origens da Sociologia A Sociologia surgiu a partir de fatos históricos e fundamentos que transformaram a estrutura da sociedade, na maneira de pensar e abordar a realidade. A sociologia é uma das manifestações de conhecimento que aconteceu no século XIX, não foi resultado do simples fato imprevisto, mas responde às carências dos homens de seu tempo, a sociologia não toma por objeto de observação o indivíduo, é o uma ciência do social, só se interessa pelo indivíduo

organizada, havia muitas normas esotéricas de comportamento ético. A consideração esotérica dá início exclusivamente com os pensadores gregos: Sócrates, Platão e Aristóteles são os seus principais representantes. Sócrates dizia que a virtude é conhecimento; e o vício, é o resultado da ignorância. Desta maneira ,de acordo com Sócrates, somente a educação pode tornar o homem moralizado. Platão estabelece que a vida ética é gradativamente mais elevada pela adequação desta às ideias (eide)…

Aristóteles, este último afirmava que o corpo e alma são indissociáveis. Neste momento a Grécia constituía em uma democracia e forneceu elementos importantes para construção da democracia moderna. No século V d.C. a humanidade entra na fase da idade média, este marco estende-se até o século XV que se caracteriza pela economia rural, enfraquecimento comercial. A Igreja Católica dominava o cenário religioso, influenciou o modo de pensar, psicologia e comportamento. Neste período…

função de uma taxa média ou típica de idade em cada um dos aspectos já citados acima. O desenvolvimento é um processo contínuo que não termina com a maturidade física, mas que continua por toda vida. É importante salientar que o desenvolvimento não ocorre em linha reta, mas como uma espiral ascendente em zigue-sague, com períodos de estabilidade e períodos de surpreendentes modificações. Por exemplo, uma mesma criança pode apresentar-se calma e tranqüila com um ano de idade e…