Tcc Tutor Ead

A DISCIPLINA Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso I Carga horária: 80 horas Semestre: 7º EMENTA O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC): normas da instituição; normas da ABNT; desenvolvimento do projeto de pesquisa. OBJETIVOS Desenvolver a pesquisa, seja ela empírica ou teórica, a partir das orientações metodológicas definidas no projeto elaborar o TCC, conforme normas da instituição e da ABNT. BIBLIOGRAFIA BÁSICA COSTA, Marisa Vorraber (Org.). Caminhos investigativos II: outros…

LEAO SEGURADO RA 7533592508 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Sintaxe _ Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa _ Literatura infantojuvenil”, do curso de Letras, sob orientação do Tutor EAD Nivaldo Barbosa NITEROI/UNIPLI 2015 1.0 _ Introdução A interação em sala de aula é primordial para que o aprendizado dos alunos transcorra de forma prazerosa e completa, desde que o professor garanta um embasamento teórico e…

que gostaríamos de propor como educadores. COMPARECEM AS QUESTÕES SUBJETIVAS E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: É importante observar que o grupo vivenciava um período bastante tenso por conta da proximidade das qualificações, ajustes e apresentações dos TCCs e estavam também envolvidos com algumas outras questões como o final do curso, a separação das pessoas, a lacuna que já estavam vislumbrando... Desta forma, o investimento nos fazeres se misturava com a dificuldade de lidar com esses…

LITERATURA INFANTO-JUVENIL CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Literatura Infanto-juvenil – Profª. Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP/SP, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Exerci os cargos de Supervisão Escolar e Direção de Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como

recursos. E as bibliotecas digitais de teses e dissertações, fazem parte do sistema nacional de CT&I? Seus atores devem ser integrados aos já citados? A integração é necessária? Os atores da pós-graduação são candidatos, orientadores, examinadores, tutores e monitores, funcionários, coordenadores, pró-reitores e outros. Seus interesses e necessidades de informação têm conexão com os dos demais atores, portanto a integração pode beneficiar-se da sinergia já referida. O Banco de Teses e…

[pic] |UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – EAD TRABALHO DE CONCLUSÃO CURSO - TCC | | xxxxxxxxxxxxxxxx ESTUDO DE VIABILIDADE PARA ABERTURA DE UM POSTO DE COMBUSTÍVEIS NO BAIRRO VILA FERREIRA EM PARÁ DE MINAS Tutora Presencial: xxxxxxxxx Tutor Virtual: xxxxxxxxxx Professor Regente: xxxxxxxxxxx Polo: EGEA Minas Gerais PARÁ DE MINAS - MG 2012/3 SUMÁRIO 1.Introdução 3 2.Descrição da…

Eduardo Giestas CEO / Vice- Reitor Josiane Tonelotto Pró-Reitora Acadêmica Sérgio Timerman Dir. Acadêmico (Ciências da Saúde) Fabiano Marques Dir. Acadêmico (Eng. e Tecnologia) Paolo Tommasini Dir. Acadêmico (Direito) Janes Tomelin Dir. Acadêmico (EAD) Adriana Valese Dir. Acadêmico (Artes, Arquitetura, Design e Moda) João Garção Dir. Acadêmico (Comunicação) Suely Trevisan Dir. Acadêmico (Educação) Cristiane Alperstedt Dir. Qualidade e Reg. Acadêmica 18 Elizabeth Wada Dir.…

Educação Física da Universidade de Brasília no sistema EAD, pela atitude visionária que teve em acreditar no sucesso desse curso e desenvolvê-lo competentemente; ao Sr. Roberto Carlos Nunes, prefeito da Cidade de Duas Estradas PB, pela iniciativa e dedicação que tem demonstrado em prol da educação e que através da efetivação do projeto UAB no município me possibilitou a materialização de sonhos há muito tempo esquecidos; aos professores e tutores “à distância” de todas as disciplinas…

trabalhos de investigação sobre a aprendizagem mediada pelos pares, realizado por Gartner e Riessman (1993, citados por Fino, 1998), apontam para ganhos ao nível do desenvolvimento cognitivo e social, no entanto, esses ganhos são maiores para os tutores do que para os alunos assistidos por eles, o que confirma o efeito positivo da actividade metacognitiva no desempenho geral da aprendizagem. Mason (1998) adianta que os cursos a distância dão a oportunidade aos estudantes de ensinar. Por exemplo,

Caratinga 2014 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 APRESENTAÇÃO Caro acadêmico(a), Seja muito bem vindo ao curso da disciplina Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD (Educação a Distância) da Rede Doctum de Ensino. A disciplina Metodologia do Trabalho Científico, embora pouco pareça, é mais prática e menos teórica, pois, deve estimular os discentes na busca de motivações para levantar…