Educação nas prisões

3.1.8 Curso de injeção eletrônica 150 3.2 Algumas reflexões 152 3.2.1 Quem são os atores, o que e como fazem 152 3.2.2 Não à escola, sim ao conhecimento 156 3.2.3 Incidir sobre o presente 157 3.2.4 A falta de sentido como condição 158 3.2.5 Acesso controlado 161 3.2.6 Os/as educadores/as e o potencial de controle da educação 164 3.2.7 O ciúme 174 3.3 Algumas conclusões 176 3.3.1 Fragilidade e precariedade das ações 176 3.3.2 Limites e possibilidades 177 3.3.3 Quem controla quem 179 CAPÍTULO 4 – AS FORMAS DE PARTICIPAÇÃO NUM SISTEMA QUE SE FECHA 180 4.1 Sociedade civil e esfera pública 181 4.1.1 Diferentes perfis 181 4.1.2 Diversidade entre as ONGs 182 4.1.3 A construção da esfera pública 185 4.2 Contestar a prisão 187 4.2.1 Direitos humanos no Brasil 187 4.2.2 Construção da insensibilidade 190 4.3 Múltiplas expectativas 193 4.3.1 A ausência assinalada 193 4.3.2 Ambiguidades normatizadas 195 4.3.2.1 Programa Nacional de Direitos Humanos 195 4.3.3 A participação no Estado de São Paulo 201 4.3.4 A transferência de responsabilidade 210 4.4 A mobilização por educação 217 4.4.1 Presença antiga 217 4.4.2 Demanda recente 219 4.4.3 Quem paga a conta 223 4.5 Algumas conclusões 226 4.5.1 Sociedade civil e esfera pública 226 4.5.2 Contestar a prisão 227 4.5.3 Múltiplas…

Pesquisas Interdisciplinares Afro-Amazônicos – GEPIAA/UNIR Faculdade de Direito/Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Programa Avançado de Estudos Contemporâneos – PACC/ UFRJ SESDEC – Secretaria de Segurança e Defesa da Cidadania Atlética de Direito – UNIR Rádio Transamérica N|V ADVOGADOS UNIR – Fundação Universidade Federal de Rondônia Campus – BR 364, KM 9,5 CEP: 76801-059 – Porto Velho - RO 6 APARECIDA LUZIA ALZIRA ZUIN BRUNO VALVERDE CHAHAIRA (Organizadores)…