Aquisição da linguagem e concepções de ensino

1 FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Diretor Executivo Edimilson Picler Diretor Acadêmico Prof. Dr. Igor H. Marques Pró-Diretor de Educação a Distância Prof.Dr. Benhur Etelberto Gaio Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Sandra Terezinha Urbanetz Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Luciana dos Santos Rosenau CURITIBA 2010 2 1. APRESENTAÇÃO...................................................................... 05 2. APRESENTAÇÃO DO CURSO.................................................. 08 2.1 OBJETIVOS DO CURSO DE PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ................................................................................. 09 2.2 CAMPOS DE ATUAÇÃO DO LICENCIADO EM PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ......................................................... 09 2.3 PERFIL DO LICENCIADO EM PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ................................................................................. 09 3. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO .................................................... 12 3.1 AÇÕES FUNDAMENTAIS PARA CURSAR PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ......................................................... 12 3.2 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO ................................................. 13 3.2.1 Teleaula (Encontro Dialógico Interativo)................................. 14 3.2.2 Atividade Supervisionada....................................................... 14 3.2.3 Pesquisas e estágios nas instituições educacionais

Pós- graduação EaD- Lato Sensu em Educação a Distância: Gestão e Tutoria Objetivo • Desenvolver saberes e fazeres para a gestão e tutoria de cursos na modalidade a distância. • Ampliar os conhecimentos didáticos e pedagógicos da educação e da educação a distância. Campo de Atuação Na gestão de projetos na modalidade EAD; tutoria; participação em equipes multidisciplinares; desenvolvimento de materiais auto instrutivos; capacitação e orientação de professores-autores, desenvolvimento de…

DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da…

GUIA PRAÁ TICO DO ALUNO A DISTAÂ NCIA Sistema de Avaliação, Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA e Portal ÚNICO Guia prático e de conhecimento do Sistema de Avaliação, utilização das ferramentas tecnológicas – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e Portal ÚNICO – do Centro Universitário Internacional UNINTER. GUIA PRÁTICO DO ALUNO A DISTÂNCIA Sumário…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: Administração DISCIPLINA: Desenvolvimento de Projeto MODALIDADE: EAD PROFESSORES REGENTES CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/3 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – EAD CONECTADO EMENTA: Elaboração de um projeto de pesquisa focado no desenvolvimento de um PLANO DE NEGÓCIOS. OBJETIVOS DO CURSO: A partir dos pressupostos de construção da cidadania e da autonomia previstas para a Educação Superior em…

Pós-Graduação a Distância – AVM MANUAL DO ALUNO BRASÍLIA-DF. 1 Sumário 1. AVM – FACULDADE INTEGRADA ............................................................................................... 5 2. MANUAL DO ALUNO ................................................................................................................. 5 3. CURSOS......................................................................................................................................…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TURMA B Dois Exemplos de Atuação do Tutor Online em cursos de EAD bem sucedidos no Brasil Maceió 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TURMA B Dois Exemplos de Atuação do Tutor Online em cursos de EAD bem sucedidos no Brasil Trabalho acadêmico do curso Sistemas de Informação a Distância, disciplina Educação a Distância da…

------------------------------------------------- UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ------------------------------------------------- CURSO: AdministraçãoDISCIPLINA: Desenvolvimento de ProjetoMODALIDADE: EADPROFESSOR REGENTE: Adriana Teresinha Rebechi Capellão | CRÉDITOS: 4HORAS/AULA TOTAIS: 68ANO/SEM.: 2012/3 | PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – EAD CONECTADO…

LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |CURSO: Administração |CRÉDITOS: 4 | |DISCIPLINA: Desenvolvimento de Projeto |HORAS/AULA TOTAIS: 68 |…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |CURSO: Administração |CRÉDITOS: 4 | |DISCIPLINA: Desenvolvimento de Projeto |HORAS/AULA TOTAIS: 102 |…