Tcc Sobre Racismo

Reges Geller ALTERAÇÕES NA PRISÃO E LIBERDADE PROVISÓRIA NOS TERMOS DA LEI N° 12.403 DE 4 DE MAIO DE 2011 Projeto de monografia apresentado a disciplina de Projeto de Pesquisa – TCC I, no Curso de Graduação em Direito da Fundação Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Direito. Orientadora: ProfªMa. Angela Simone Pires Keitel CRUZ ALTA-RS, NOVEMBRO DE 2013 Fundação Universidade d Cruz Alta

Reges Geller OS REFLÉXOS DA LEI N° 12.403/2011 NA SOCIEDADE Projeto de monografia apresentado a disciplina de Projeto de Pesquisa – TCC I, no Curso de Graduação em Direito da Fundação Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Direito. Orientadora: ProfªMa. Angela Simone Pires Keitel CRUZ ALTA-RS, NOVEMBRO DE 2013 Fundação Universidade d Cruz Alta – UNICRUZ Centro de Ciências Humanas e Sociais

coragem necessária para que eu não desistisse de meus sonhos em situações adversas. Agradeço ao meu orientador, Dr. Marcello Baquero, pelo apoio, pelo estímulo e, principalmente, por evidenciar que nosso ofício pode de fato incidir sobre a realidade e não somente teorizar sobre ela. Agradeço também aos meus amigos, que me motivaram constantemente e compreenderam minhas inúmeras ausências nos eventos e festividades em que foi solicitada minha presença. Agradeço, por fim, aos meus amigos e…

PAIVA ALUNO FALCIFORME: O PARADOXO DA INCLUSÃO ESCOLAR “CONHECER PARA MELHOR ATENDER” BELÉM-PARÁ 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ SONIA DIAS DE PAIVA ALUNO FALCIFORME: O PARADOXO DA INCLUSÃO ESCOLAR “CONHECER PARA MELHOR ATENDER” TCC apresentado como requisito avaliativo para obtenção de grau do Curso de Pedagogia - Licenciatura Plena nas Séries Iniciais, orientado pela Professora Maria Flaviana Couto Silva. BELÉM—PARÁ 2007 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ…

criança não nasce preconceituosa, ela é influenciada pelo seu meio de convivência que acaba por construir nela conceitos medíocres e hostis contra seu semelhante. A capoeira no contexto escolar é uma ferramenta pedagógica valiosíssima para o combate do racismo, preconceito e discriminações, ela deve ser usada de forma a construir no aluno valores como respeito, afeto, sensibilidade e amor ao seu próximo seja ele negro, pardo, indígena, de outro credo, preferência sexual ou de classe…

contexto, pesquisas e relatos de experiências / Organização de Aparecida de Jesus Ferreira – Cascavel : Unioeste, 2008. 116 p Inclui bibliografias ISBN: 978-85-7644-120-5 1. Relações Étnico-Raciais. 2.Formação de Professores. 3. Lei 10.639/2003. 4.Anti-Racismo. 5.Materiais Didáticos. I. Ferreira, Aparecida de Jesus. II. Título CDD 20.ed. 305.896081 306 CIP-NBR 12899 SUMÁRIO AGRADECIMENTOS 9 APRESENTAÇÃO 11 FERREIRA. Aparecida de Jesus (Org). PEAB – Projeto de Estudos…

Cavalleiro (2001) oferece uma contribuição para o processo de reflexão de profissionais de educação na elaboração de estratégias de combate ao racismo no ambiente escolar e na sociedade em geral. Composto por textos escritos por vários autores militantes na área, que abordam, de forma articulada, a temática racial no ambiente escolar, “Racismo e anti-racismo na educação” traz análise da presença do preconceito e das discriminações raciais examinando livros infanto-juvenis que circulam no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ METODOLOGIA E ELABORAÇÃO DE PROJETOS PROJETO DE TCC A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS HOMOSSEXUAIS NAS TELENOVELAS BRASILEIRAS. BELÉM/PA DEZEMBRO/2011 RESUMO: Este trabalho tem por finalidade fazer uma análise da forma como é feita a apresentação dos personagens homossexuais nas telenovelas brasileiras. Partindo do pressuposto de que a forma como é feita a construção desses personagens, o modo que se comportam, o enredo da trama que

............................................................................ 59 1. Educação e racismo no sistema jurídico brasileiro................ 59 2. Pensando uma educação para a igualdade racial................... 74 3. Áreas de conhecimentos a serem exploradas......................... 84 Bibliografia....................................................................................85 Nota sobre o Autor.......................................................................95 5 ABSTRA CT

1 O SOFISMA 1.1 Origem: os Sofistas O mundo ocidental que conhecemosiniciou-se com os gregos, que, a partirdos pré-socráticos, desenvolveram muitas áreas,dentre elas a filosofia, a ciência e as artes.Os Sofistas exerceram grande influência sobre a cultura, a política e a educação grega.Esses contemporâneos de Sócrates, eram sábios e retóricos gregos que vendiam seus ensinamentos filosóficos, pratica condenada por muitos da época. O método de ensino dos sofistas consistia em jogar…