TCC

Disponível em LEXIS-NEXIS Academic Universe, Law Reviews Dedicatória http://pt.slideshare.net/izamatos/izabel-maria-de-matos-tcc-sobre-educao-inclusiva Modelo http://pt.slideshare.net/izamatos/izabel-maria-de-matos-tcc-sobre-educao-inclusiva Tema: Os desafios dos educadores no desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem de alunos com necessidades especiais. Problemas: Quais as dificuldades encontradas pelo professor no desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, nas séries iniciais do ensino fundamental ? Objetivos: Investigar aspectos e fatores dentro e fora do contexto escolar que possam possibilitar ou não o trabalho pedagógico do professor regente de séries iniciais, com alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em processo de inclusão escolar; Resgatar o processo histórico de alunos com deficiências e transtornos globais do desenvolvimento de altas habilidades/super dotação; Analisar a Legislação Brasileira no que se refere ao direito a educação para todos na perspectiva da inclusão escolar; Observar o cotidiano da escola, com vista a entender como é realizada a inclusão destes alunos; Colaborar com a produção de conhecimentos para a área da Educação Especial/Inclusão Social.Justificativa: È de suma importância a realização dessa pesquisa para minha formação, pois mostra a necessidade do professor estar se especializando cada vez mais, para enfrentar as dificuldades com relação aos desafios encontrados no dia a…

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387299 OS DESAFIOS DOS EDUCADORES NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS VILA VELHA 2010 1ª ETAPA – TCC Projeto Jayra Vieira da Cruz Camuzzi RU: 387299 Telessala: Vila Velha Tutor Responsável: Josiane Estado: ES Tema: Os desafios dos educadores no desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem de alunos com necessidades especiais. Problemas: Quais as dificuldades encontradas pelo professor no desenvolvimento…

DE INCLUSÃO ALESSANDRA SANTOS SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Fatima. Santo Antônio de Jesus – Ba Novembro, 2011 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. JUSTIFICATIVA…

SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Fatima. Santo Antônio de Jesus – Ba Novembro, 2011 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. JUSTIFICATIVA 2.2.…

SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Fatima. Santo Antônio de Jesus – Ba Novembro, 2011 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. JUSTIFICATIVA 2.2.…

decorrer dos cursos. Sua elaboração se deu, num primeiro momento, pelos professores do IFNMG/Campus Januária José Sérgio Araújo e Maria Aparecida Colares (ARAÚJO, 2009), considerando as normalizações da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. Num segundo momento, estas normas foram revistas e reformuladas por uma comissão de professores do campus, formada pelos coordenadores de todas as áreas de formação superior oferecidas e por professores de métodos e técnicas de…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Disciplina(s): Didática e Metodologia do Ensino Superior. Local e Data: Anápolis, 23 de março de 2014. 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: A didática e a metodologia do Ensino…

Normas para Planejamento e Desenvolvimento de TCC 1.) O processo de elaboração do TCC terá início no 2º módulo, devendo ser concluído no final do 3º módulo. Para os cursos com 4 módulos, o TCC terá início no 3º módulo, devendo ser concluído no 4º módulo. 2.) A apresentação escrita do trabalho é obrigatória para todas as habilitações e deverá prezar pela organização, clareza e domínio na abordagem do tema, com referencial teórico adequado. 3.) O TCC deverá ser elaborado e…

1 MANUAL DO TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PEDAGOGIA Belo Horizonte 2013 2 1 APRESENTAÇÃO Com o objetivo de facilitar o entendimento quanto ao Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, a Coordenação do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Newton Paiva disponibiliza este Manual, que orienta o desenvolvimento do trabalho, desde a sua apresentação, formatação e estética, de acordo com as Normas Técnicas da ABNT e os padrões estabelecidos pela instituição para os…