Tcc Sobre Desenvolvimento Humano Segundo Piaget

course is the lower cost and flexible schedules. Keywords: Distance-learning. Digital inclusion. Interaction. Autonomy. Affectivity. Professor. Student. Social inclusion. 8 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro 1 - Principais momentos do desenvolvimento da EAD no Brasil .................. 17 Quadro 2 - Tempo, espaço e mecanismos comunicacionais .................................... 23 Quadro 3 - Exemplos de ferramentas de comunicação e de informação .................. 23 Figura…

meu coração, às minhas irmãs Kerli (in memorian) e Kátia que mesmo separadas pela distância, estiveram sempre presentes em minha formação; as minhas amigas de sala, que estiveram comigo durante esses três anos de faculdade, e a minha companheira de TCC, Raquel, pela paciência, dedicação e o amadurecimento acadêmico que tivemos juntas na realização deste trabalho. Killma Pacheco Araujo

“A FÉ E A RAZÃO (fides et ratio) constituem como que as duas asas pelas quais o espírito humano se eleva para a contemplação da verdade. Foi Deus quem colocou no coração do homem o desejo de conhecer a verdade e, em última análise, de O conhecer a Ele, para que, conhecendo-O e amando-O, possa chegar também à verdade plena sobre si próprio.” (cf. Ex 33,18; Sl 27/26, 8-9; Jo 14, 8; I Jo 3, 2) (apud, Fides et Ratio p. 4) DIRETÓRIO DE ESTUDOS 2005

num curso virtual é o nível de interação não só entre tutores e alunos, como também desses últimos entre si. Para isso, não basta apenas criar um curso atrativo num primeiro instante, mas deve-se manter e estimular a troca ao longo de todo o curso. Segundo Harasim (2005), neste tipo de aprendizagem em que a sala de aula fica em qualquer lugar onde hajam recursos apropriados, como o computador, a tela deste aparelho se torna uma janela para o mundo do saber. Nesse contexto, o sistema de…

introdução das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação – (NTICs) na escola provoca naturalmente modificações na organização educacional, no currículo e no tratamento dado às questões pedagógicas, o que certamente deve ser acompanhado de reflexão sobre a necessidade de mudanças na concepção de aprendizagem vigente na maioria das escolas brasileiras (PCM, 2008). Esta proposta tem como objetivo oferecer mais uma forma de ensinar e aprender, colocando o computador no centro do…

em ______/_______/______, para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. ______________________________________________ Renato Nicoletto DEDICATÓRIA As palavras contidas neste TCC são destinadas a todos aqueles que se preocupam em transformar a escola, em um pólo de qualificação educacional, onde não existam diferenças de classes sociais e todos aqueles que ela f requentam sejam capazes de deixar um pouco da boa…

Ouro Preto, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Ouro Preto 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA TÍTULO TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado por Ivania Maria da Silva Carvalho, em 22 de março de 2014, ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, aprovado pela banca examinadora constituída dos professores:…

preocupa com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a…

democratic society. KEYWORDS: Early Childhood Education, Learning, Technology INTRODUÇÃO.........................................................................................................CAPITULO I – MARCOS TEÓRICOS1.Compreendendo o desenvolvimento infantil: Um grande desafio! ...................... 1.1- As crianças continuam “brincando””, agora com outros objetos....... 1.2 – Aprendizagens infantis diante das…

1.1.1- As provas serão aplicadas na cidade de Araçatuba/SP. 1.2 Nomenclatura - Carga Horária - Vagas - Vencimentos - Taxa Inscrição - Exigências Nomenclatura C/H Vagas semanal Venc. (R$) Taxa de Insc. (R$) ADI - Agente de Desenvolvimento Infantil 40 40 1.249,36 50,00 Professor de Educação Básica I – PEB I 30 40 1.965,38 50,00 30 01 2.063,65 50,00 40 01 2.751,53 50,00 Psicólogo Educacional 30 01 2.228,56 50,00