Tcc Relaçoes De Afetividade Na Educação Infantil

benefícios da ludicidade no desenvolvimento infantil nos primeiros anos do Ensino Fundamental CARVALHO, Willian Moreira Carreiro Carolina Petruy, professora de Educação Física (PUC-PR), especialista em Educação Física escolar (UFPR-PR), mestranda em Tecnologia em Saúde (PUC-PR) e orientadora de TCC do Grupo UNINTER. RESUMO Este trabalho acadêmico irá buscar apresentar aos seus leitores quais são os reais benefícios da ludicidade no desenvolvimento infantil levando em consideração…

UNIVERSADADE DE PERNAMBUCO – UPE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA – ESEF A IMPORTÂNCIA DO ATO DE BRINCAR, DO JOGO E DO LÚDICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRICYLLA C. Q. DE M. RAMOS RECIFE 2008 INTRODUÇÃO A atividade lúdica infantil desde a antiguidade possui passagens relevantes na história social da humanidade, sobretudo na trajetória do desenvolvimento humano (FALKENBACH, 1997). A palavra lúdico origina-se do

Contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo na Educação Infantil Professora Orientadora: Tatiane Maranhão Campo Grande 2011 LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Cronograma do Projeto de Pesquisa 12 LISTA DE SIGLAS RCNEI Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil TCC Trabalho de Conclusão de Curso SUMÁRIO LISTA DE TABELAS 1 LISTA DE SIGLAS 2 1. Introdução 4 1.1. Objetivos da Pesquisa 4 1.2. Justificativa 5 2. Referencial Teórico..

Formação de Professores e a Promoção da Educação Afetivo Sexual no Ensino Fundamental Autoria: Maria Ângela dos Reis Silva Tanno Brasília-DF 2006 Maria Ângela dos Reis Silva Tanno, Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Professora do Ensino Superior. E-mail: angelatanno@yahoo.com.br Enciclopédia Biosfera, N.03, Janeiro – junho 2007 ISSN 1809-0583 Projeto Educativo: O Combate a Homofobia no Curso de Formação de Professores e a Promoção da Educação Afetivo Sexual no…

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO MONLEVADE 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de TCC, no curso de Pedagogia no curso de Pedagogia Tutor Local: Walquiria Luci de Souza Centro Associado: João Monlevade. JOÃO MONLEVADE 2015 SUMÁRIO RESUMO 4 1 INTRODUÇÃO 5 2 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7 2.1 METODOLOGIA…

a formação integral da criança 2 Problematização É inútil pensar que a escola e a família, isoladamente são responsáveis pela educação integral da criança. Seguindo esse pressuposto, de quem é o dever de arcar com o compromisso de acompanhar e educar o individuo em processo de aprendizagem? 3 Hipótese É notável a forma como alguns pais tratam a educação de seus filhos, a deixar sob responsabilidade da a instituição escolar o educar. Cabe a escola a participar desse processo…

realização, desenvolvimento pessoal, satisfação no trabalho e reconhecimento.” Frederick Herzberg CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reisner, Deise Monteiro

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, SÉRIES INICIAIS COM ÊNFASE EM GESTÃO ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR denise schmidt a IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado no curso de Pós-Graduação em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar, como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de especialista. Professora Orientadora: Ms. Viviane Koga

PATRÍCIA MONALÍ A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão da Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional – FADIRE Orientador: José Cleidson Bezerra Xavier Especialista em História Belém de Maria – PE

do Tema O presente estudo teve como objetivo uma abordagem sobre a importância do brincar em crianças na pré-escola, visando proporcionar uma análise sobre a importância do brincar e sua contribuição no processo cognitivo do desenvolvimento infantil, sendo que os brinquedos não são vistos somente como divertimento, mas um instrumento dos processos cognitivos sociais. Sendo que ao brincar a fantasia da criança fica mais aguçada, ela vive suas mais profundas imaginações, pois a…