Tcc Projeto Pronto Pedagogia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO/ PPC Ouro Preto Junho/2014 Diretrizes para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso UFOP SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................. 4 1. APRESENTAÇÃO ................................................................................................

Mendes Estagio Curricular: contribuições para a formação inicial e desenvolvimento do professor em cursos de Biologia. Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas do Instituto Federal do Piauí, Campus Floriano-PI, como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina TCC I, sob a orientação da professora Micheli Lima. Floriano/2012

CRISTIANE DE SOUZA CAPELARI RGM:053.6614 A MÚSICA COMO INTRUMENTO LÚDICO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de conclusão de curso (TCC), como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Caarapó – MS 2014 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO................................

do Ceará Curso: Pedagogia Alunos (as): Projeto de pesquisa A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática Mombaça Ceará 2013 Proposta de Projeto Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho de conclusão do curso-TCC…

PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de PósGraduação em Psicopedagogia – Lato Sensu, sob a orientação da Professora Ediane…

CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELATÓRIOS E MANUAL DE ORIENTAÇÃO: TCC EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS I e II Ji-Paraná (RO) – 2013-1 1 TCC EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS I e II PROJETO e TCC Para o acompanhamento e controle do desenvolvimento do TCC-I em Ciências Contábeis – VPP, TEORIA DE BASE, METODOLOGIA e REFERÊNCIAS, e TCC-II em Ciências Contábeis – ARTIGO, devem ser observadas as seguintes normas estipuladas neste manual. E para acompanhamento destas duas etapas são necessários alguns…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Pesquisa apresentado a Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Ms. ALBINA PEREIRA DE PINHO SILVA SINOP 2010 p 2 PRISCILA MARENGO SEGRILLO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Pesquisa apresentado a Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT,…

LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA ANDREIA CONTRIGIANI DE SOUZA A OBEDIÊNCIA COMO VIRTUDE SOCIAL MARINGÁ 2012 ANDREIA CONTRIGIANI DE SOUZA A OBEDIÊNCIA COMO VIRTUDE SOCIAL Projeto para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa.

disciplina de Pesquisa em Educação (TCC I) do Curso de Pedagogia, Licenciatura, ministrada pelo Professor Blasius Silvano Debald. Foz do Iguaçu – PR Março, 2013 A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE FOZ DO IGUAÇU Ananias Belo Freitag Acadêmico do Curso de Pedagogia da Faculdade União das Américas – UNIAMÉRICA/PR. Blasius Silvano Debald Doutorando em Educação – UNISINOS/RS e Professor do Curso de Pedagogia – UNIAMÉRICA/PR. …

incentivar a formação de docentes de nível superior para atuar no ensino médio, visa também atender o fortalecimento inicial dos estudantes de licenciaturas através de práticas acadêmicas inovadoras a fim de construir e compartilhar saberes. Esse projeto atua na escola Centro de Educação Integrado Professor Eliseu Viana – CEIPEV, situado na cidade de Mossoró-RN desde 2010, ao qual tem como subprojeto melhorias no laboratório de química. O grupo PIBID/QUÍMICA/UERN resolveu fazer uso de…