Pedagogia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS MARINGÁ 2012 A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS Projeto para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Aline Frollini Lunardelli Lara Orientação: Profa. Dra. Rosângela Célia Faustino. MARINGÁ 2012 SUMÁRIO RESUMO.......................................................................................................................3 1 INTRODUÇÃO...........................................................................................................4 2 JUSTIFICATIVA.........................................................................................................5 3 OBJETIVOS ...............................................................................................................7 3.1 GERAL ................................................................................................................

trabalha quando contou com o apoio deles e a todos aqueles que, de alguma maneira, contribuíram para que você concluísse, com êxito, essa atividade, bem como o curso. Esse espaço é reservado para a Epígrafe, elemento opcional onde o(a) autor(a) apresenta uma citação, seguida da indicação de autoria, relacionada com o tema tratado no corpo do trabalho. Não tão…

A INSERÇÃO CULTURAL NO ENSINO – APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR: Desafios e Possibilidades Serrinha - BA 20113 ARISTANAN PINTO NERY DA SILVA A INSERÇÃO CULTURAL NO ENSINO – APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR: Desafios e Possibilidades Artigo de Conclusão de Curso apresentado na Disciplina de TCC do 6º período no Curso de Licenciatura em Historia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na modalidade Educação à…

40 LPE851 Estágio Supervisionado em gestão educacional 80 LPE852 Trabalho de Conclusão de curso II 40 20 60 360 Código DISCIPLINAS OPTATIVAS CARGA HORÁRIA C.H. SEMANAL OPT030 Educação a Distância 40 2 OPT031 Estatística Aplicada a Educação 40 2 OPT032 Oficina de Arte-Educação 40 2 OPT033 Língua Brasileira de Sinais Avançada 40 2 OPT034 Lúdico na Educação Infantil 40 2 OPT035…

APRESENTAÇÃO 2.JUSTIFICATIVA 3.OBJETIVOS 4.PRINCÍPIOS CURRICULARES 5. METODOLOGIA 6. PERFIL PROFISSIONAL 7. MERCADO DE TRABALHO 8. ESTRUTURA CURRICULAR 8.1 Campo Curricular 8.2 Prática como Componente Curricular (PCC) 8.3. Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio Supervisionado 8.8. Atividades Complementares 8.9. Núcleo Obrigatório Específico 8.10. Núcleo Optativo 8.11. Resumo da Matriz…

socialização, no qual intervêm fatores inatos e adquiridos”. Entende-se, por fatores inatos, aquilo que herdamos geneticamente dos nossos familiares, e os fatores adquiridos provém da natureza social e cultural. 3.2 ­­­ O BRASIL E SUA DIVERSIDADE CULTURAL. Segundo Ribeiro (2013), a gestação brasileira, se dá a partir de três matrizes principais, a saber: a indígena, africana e portuguesa. Antes mesmo do descobrimento do Brasil em 1500, os índios já habitavam em nossas terras, sendo…

adultos que não tiveram acesso à educação na idade escolar correspondente. 21 Além disso, visando implementar a Lei de História da África e cultura afrobrasileira (Leis 10639/2003 e 11645/2008), bem como atender o que diz o Plano Nacional de Promoção da Igualdade Racial (PLANAPIR/2009) e o Parecer CNE/CP2/2004, a matriz curricular do curso de Licenciatura em Química/Campus Codó contempla a educação das relações étnico-raciais, através do estudo da cultura afrobrasileira e…

...............................................................70 3 Considerações finais .................................................................................................72 Referências .............................................................................................................................74 Anexos ....................................................................................................................................77 6…

CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA COMPOSTAGEM E MINHOCULTURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC SÃO PAULO 2009 CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA COMPOSTAGEM E MINHOCULTURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Alunos: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como um dos pré- requisitos para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS - UNINILTON CURSO TECNOLÓGICO EM PETRÒLEO E GÀS A UTILIZAÇÃO DO GÁS NATURAL PARA GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA EM MANAUS Manaus - AM 2011 ELIVAN DE MORAIS A UTILIZAÇÃO DO GÁS NATURAL PARA GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA EM MANAUS Monogarfia apresentada ao Centro Universitário Nilton Lins – UNINILTON, como requisito de nota…