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UNIVERSIDADE Curso de Licenciatura Especifica em Matemática Frações: abordagens históricas e didáticas Aracoiaba – Ceará 2012 Frações: abordagens históricas e didáticas Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Apresentado como requisito parcial para a Obtenção do titulo de Graduado em Licenciatura Plena do Curso de Licenciatura Específica em Matemática, – OOO, Sob a orientação da professor (a): . Aracoiaba – Ceará 2012 Trabalho de Conclusão de curso - TCC. Apresentado como requisito parcial para a obtenção do titulo de Graduado em Licenciatura Plena do Curso de Licenciatura Específica em Matemática, da Universidade – OOO, Sob a Orientação da professor (a): llllllllllllllllllllllllllllllll Frações: abordagens históricas e didáticas __________________________________ aaaaaaaaa Apresentado em: ___/___/_______ Conceito Obtido:____________ Nota obtida:________________ _______________________________________ Professor (a):…

ENSINO 2013 Introdução Por que será que devemos ensinar matemática? A matemática é uma ciência que está presente em todos os sistemas educacionais conhecidos. A necessidade cotidiana que o ser humano tem de medir, comparar, quantificar, calcular, analisar, ordenar, decorre do fato de que nós precisamos de pensamentos lógicos e racionais para tentarmos resolver todos os tipos de problemas que enfrentamos em nosso dia-a-dia. Nenhuma língua, nenhuma religião, nenhuma medicina se…

Conteúdo Irze Keline da Silva Assessoria Pedagógica Irze Keline da Silva Projeto Gráfico e Editoração Eletrônica Eliana Virgínia Vieira de Melo Mariana Belo Lopes dos Prazeres Rayana Hanna Verissimo Pereira Tiaggo Correia Cavalcanti de Morais Projeto Gráfico Capa Giselle Tereza Cunha de Araújo Verônica Emília Campos Freire Diagramadores Rafaela Pereira Pimenta de Oliveira Rayana Hanna Verissimo Pereira Tiaggo Correia Cavalcanti de Morais Ilustradores Elton Flor da Silva David Antônio da…

dados, colhidos através de uma entrevista com a bibliotecária, sobre o sistema de organização do acervo e o sistema de busca e empréstimo. Foi feito também um levantamento de livros e revistas que está relacionado com o TCC da acadêmica Rosa Maria Nascimento Spnosa, que será um estudo epidemiológico de pacientes que sofreram fraturas de fêmur no Hospital João Paulo II. Este trabalho acadêmico é importante inclusive para o aprimoramento do uso das normas do ABNT. …

dos Santos Silva A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no aprendizado dos conteúdos de frações, percentagens e números decimais para os educandos de 6° ano e 7° ano. Teresina – PI 2012 Elane dos Santos Silva A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no…

Curso de Pedagogia Disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática Você deve postar sua resposta no Fórum Avaliativo na Sala Virtual da disciplina de FTMM, colocando o arquivo em anexo. Esta atividade vale 4,0 pontos da G1. Atenção para o prazo de entrega (conforme calendário da disciplina). Fórum Avaliativo Uma pesquisa realizada com 1000 habitantes de certa Cidade deseja saber em qual dos 4 principais supermercados os Clientes preferem realizar suas compras.…

FACULDADE IPIRANGA CURSO: LICENCIATURA EM MATEMATICA PROFESSOR: ME. EVANDRO DOS SANTOS PAIVA FEIO TURMA: LMN05 DISCIPLINA: PRATICA PEDAGÓGICA II TITULO: “OS NÚMEROS - METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO”. RENATO JOSE CALDEIRA TAVARES Mat. 20142T9202 BELEM – PARÁ Mat. 20142T9202 MARÇO- 2015  Termo de Abertura  Elaboração de uma atividade acadêmica individual ou em grupo.  Tema: “OS NÚMEROS”. Você se encontra em processo de formação inicial e, futuramente será Licenciado em…

FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BELO JARDIM TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO ENSINO DE MATEMÁTICA E SUAS NOVAS TECNOLOGIAS HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM ANTÔNIO BATISTA PEREZ SANDIANES JOSÉ EGNALDO PEREIRA BELO JARDIM 2007 ANTÔNIO BATISTA SADIANES PEREZ JOSÉ EGNALDO PEREIRA HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM Trabalho de…

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA ÁREA DO TRIÂNGULO: Uma abordagem no plano cartesiano ORIENTADORA: Ana Valéria– UNAVIDA AUTORES: Pedro Soares Josefa Araújo JOÃO PESSOA – PB ABRIL, 2011 UNIVERSIDADE ABERTA VIDA - UNAVIDA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTUDO DA ÁREA DO TRIÂNGULO: Uma abordagem no plano cartesiano Projeto De Dissertação Apresentado Ao Curso De Licenciatura Plena…

PEDAGOGIA Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA – ES 2014 Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1 - TEMÁTICAS ABORDADAS A evolução da noção de quantidade numérica na criança: os obstáculos e sua superação. Evolução histórica dos sistemas de numeração e propriedades do sistema de numeração decimal. As…