O trabalho de conclusão de curso na licenciatura de matemática

O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA¹ Profº Valdir Sodré dos Santos² A partir do momento em que o homem pôs sua mão nas paredes das cavernas, começamos a construir a nossa história. Deixamos de ser pré-históricos. Passamos pelo pergaminho, chegamos até a tipografia de Gutenberg e, hoje, continuamos a fazer história, entre conversas nas praças do nosso bairro, nas poesias, músicas, enfim, nas universidades e nas pesquisas. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), no Título I, artigo 1º, afirma que “a Educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, organização da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Nesse sentido, a realização de um trabalho de conclusão de curso - TCC, além de atender uma exigência legal para o processo de reconhecimento de Cursos, conforme determinação do Ministério da Educação (Resolução CNE/CP 1, de 18 de Fevereiro de 2002), oportuniza aos discentes desenvolver, por meio de reflexão crítica, o reconhecimento de partícipes e co-responsáveis na construção histórica do conhecimento e na transformação da realidade. Permite o desenvolvimento de uma visão disciplinada dos trabalhos acadêmicos e prepara o aluno para exercício de iniciação de pesquisa científica, dentro de parâmetros convencionais aceitos, despertando a necessidade de uma formação continuada…

Geremias Gabriel Fernandes Lauzer Inácio Clemente Neres Fernandes de Almeida A LEITURA E A ESCRITA: AS DIFICULDADES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE BENJAMIN CONSTANT - AM Trabalho exigido à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica II como requisito final para a conclusão do curso de Pedagogia Intercultural, sob orientação da professora assistente: Msc. Inara do Nascimento Tavares e co-orientado pelas professoras: Maria Edeluza Ferreira Pinto e Neylanne…

AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA EM ESCOLAS INDÍGENAS INTRODUÇÃO Este estudo é resultado do estágio I, II e III realizado nas escolas indígenas que foi solicitado na disciplina para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, o qual tem por tema: “A leitura e a escrita: As suas dificuldades em uma escola indígena do município de Benjamin Constant - AM” tem por finalidade compreender os conceitos e a natureza das causas e soluções desta dificuldade encontrada na escola indígena Novo…

conhecimentos científicos e tecnológicos, propostas metodológicas, tempos e espaços de formação. Dessa forma, com base nos referenciais que estabelecem a organização por eixos tecnológicos, os cursos técnicos integrados do IFRN estão estruturados em núcleos politécnicos segundo a seguinte concepção: •…

VAGAS 13 20 7 10 11 7 14 15 12 9 24 13 10 8 5 1 23 22 30 18 20 13 20 20 10 12 15 12 14 23 21 26 15 10 15 24 37 25 17 40 20 32 41 30 PÁGINA 8 12 16 19 21 27 35 38 43 48 51 53 58 65 67 69 71 76 80 81 85 89 93 104 108 114 117 120 126 128 133 135 142 144 149 154 157 167 170 180 186 188 190 192 1 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 MESTRADO EM EXTENSÃO RURAL (CÓDIGO 924) MESTRADO EM FARMACOLOGIA (CÓDIGO 1005) MESTRADO EM FILOSOFIA (CÓDIGO 980)…

VAGAS 13 20 7 10 11 7 14 15 12 9 24 13 10 8 5 1 23 22 30 18 20 13 20 20 10 12 15 12 14 23 21 26 15 10 15 24 37 25 17 40 20 32 41 30 PÁGINA 8 12 16 19 21 27 35 38 43 48 51 53 58 65 67 69 71 76 80 81 85 89 93 104 108 114 117 120 126 128 133 135 142 144 149 154 157 167 170 180 186 188 190 192 1 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 MESTRADO EM EXTENSÃO RURAL (CÓDIGO 924) MESTRADO EM FARMACOLOGIA (CÓDIGO 1005) MESTRADO EM FILOSOFIA (CÓDIGO 980)…

Organização Escolar Políticas Públicas em Educação Dezembro de 2009 Dezembro de 2009 Dezembro de 2009 PEDAGOGIA – EAD Materiais Didático-pedagógicos que passarão por reformulação Material Cronograma Fundamentos Filosóficos da Educação Janeiro/2010 Organização do Trabalho Pedagógico Janeiro/2010 Teorias de Currículo Janeiro/2010 Alfabetização e Letramento Março/2010 Psicologia do Desenvolvimento Março/2010 Linguagens e Códigos Março/2010 Cultura da Infância…

sedia a 29ª Região Administrativa do Estado da Bahia, o que lhe permite abrigar a 29ª Diretoria Regional de Educação – DIREC 29 –, que reúne e organiza a educação de outros dez municípios pertencentes ao Vale do Jiquiriçá, no âmbito do governo estadual. Por essa localização privilegiada, coube a Amargosa sediar o Centro de Formação de Professores (CFP) da UFRB, que teve seu início de funcionamento em outubro de 2006, com a oferta progressiva de cursos de licenciatura, conforme…