Tcc pedagogia letras e matematica

FABAN TRABALHO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA (TCC) PEDAGOGIA LETRAS MATEMÁTICA Profa. Dra. Conceição Aparecida de Camargo Ribeirão Preto 2007 APRESENTAÇÃO A elaboração deste manual tem o objetivo de orientar alunos, professores de Metodologia Científica, de TCC e Orientadores na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Esta atividade curricular é de extrema importância para a formação do docente, é estabelecida pelas Diretrizes Curriculares nacionais, através de Resolução do Conselho Estadual de Educação conclusão do curso. e tem caráter obrigatório para a O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) O objetivo deste trabalho é dar ao estudante a oportunidade de, sob orientação de docentes, desenvolverem suas habilidades em detectar problemas em sua profissão, elaborar uma pesquisa sobre os mesmos e propor soluções adequadas. Para o desenvolvimento de seu TCC, o aluno utilizará dados de literatura e a sua experiência pessoal e profissional e terá a orientação do docente de TCC e do professor orientador na linha de pesquisa de sua escolha. O projeto de TCC O aluno terá em sua grade curricular dois semestres da disciplina Metodologia Científica (I e II). Ao terminar Metodologia Científica II, o aluno deverá ter seu projeto de TCC pronto, o qual deverá ser redigido de acordo com as Normas da ABNT para Projetos de Pesquisa. O TCC poderá assumir a forma de pesquisa exploratória ou descritiva. A pesquisa exploratória, segundo seu…

1- Introdução A Teoria dos Campos Conceituais, proposta por Vergnaud (1983, in: MAGINA,2001), oferece um referencial ao estudo do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem de competências complexas, particularmente àquelas implicadas nas ciências, levando em conta os próprios conteúdos do conhecimento e a análise conceitual de seu domínio. De acordo com essa teoria, a compreensão de um conceito, por mais simples que seja, não emerge apenas de um tipo de situação, assim como uma…

ETNOMATEMÁTICA SOB O OLHAR DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Eliana Ruth Silva Sousa¹, Isabel Cristina R. de Lucena². Resumo Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa de iniciação científica vinculado ao GEMAZ, grupo pertencente ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências e Matemáticas da UFPA. Trata-se de uma investigação que tem como foco principal os Trabalhos de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Matemática (TCC´s) da UFPA, durante os anos de…

| Matriz : 2012/1 SALA: C 412 |Horário |Segunda-feira |Terça-feira |Quarta-feira |Quinta-feira |Sexta-feira | |19h00 |MATEMÁTICA APLICADA |PROCESSOS ADMINISTRATIVOS |CONTABILIDADE |DIREITO E LEGISLAÇÃO |ATIVIDADES COMPLEMENTARES …

Estrutura Curricular do Curso de Administração Administração - Bacharelado Duração : 8 semestres Carga Horária 1º semestre Comportamento Organizacional 60 Negociação 60 Comunicação Empresarial 60 Ética, Política e Sociedade 60 Responsabilidade Social e Ambiental 60 E. D. 1 40 Total Geral : 340 Carga Horária 2º semestre Fundamentos da Administração 60 Matemática Aplicada a Administração 60 Direito do Trabalho 60…

O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) NA FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR MATEMÁTICO Gilberto Januario1 – CEPPE/UnG gilbertojanuario@yahoo.com.br Michele Lima de Oliveira Paula2 – LEMa/UnG mopaula@ung.br No decorrer de um curso de licenciatura, o graduando entra em contato com diversas teorias de aprendizagem e metodologias de ensino que solicitam o pesquisar, possivelmente, para a “construção da autonomia e liberdade no trato de questões docentes e discentes” (FAGUNDES, 2007).…

PLATÔNICA DA MATEMÁTICA COMO ELEMENTO EDUCATIVO E MOTIVACIONAL Entre a grande variedade de crenças sobre as relações entre as matemáticas e suas aplicações e sobre o papel destas no ensino e a aprendizagem, é possível identificar duas concepções extremas. Uma destas concepções, que foi comum entre muitos matemáticos profissionais até há relativamente poucos anos atrás, considera que o aluno deve adquirir primeiramente as estruturas fundamentais do conhecimento matemático de forma…

........................................ 7 1.1. Licenciatura em química ....................................................... 7 1.1.1. O que é este curso e como ele é desenvolvido .................... 7 1.1.2. Atividades que podem ser desenvolvidas pelo profissional formado neste curso.................................................................................... 7 1.1.3. Duração do curso ................................................................. 8 1.1.4. Trabalho de…

estrutura acadêmica sólida, apresentamos o Curso de Graduação em Administração. Desenvolvemos uma proposta pedagógica que coloca o aluno em diferentes processos e práticas da administração, buscando formar profissionais para atuarem em organizações de pequeno, médio ou grande porte; públicas ou privadas. Adotamos essa postura com o objetivo de preparar o egresso para os níveis de competitividade que se apresentam atualmente nestas áreas, para que, dependendo da oferta do mercado, este…

As perguntas sobre "o que produzir", "de que forma fazê-lo" e "como distribuir nossa produção" fazem parte da rotina diária dos donos de uma empresa, sendo que, de modo resumido, é o conteúdo das graduações e pós-graduações de Economia ou Ciências Econômicas e, da mesma forma, será o conteúdo de cada monografia ou do TCC elaborado pelos mesmos como etapa final. No entanto, a soma dessas perguntas implica um gasto econômico que, em algumas ocasiões pode chegar a ser imprevisível para quem…