Tcc Inclusão Dos Pnes Lugares Publicos

(2) o efeito seguinte seria o do objeto tornar-se ‘sagrado’, uma vez que este adquire uma aura que valoriza e distancia-o de tal forma do público que ele se torna intocável. O lugar-museu tem como função despertar a reflexão a partir do patrimônio. A museologia busca dinamizar os acervos dos museus visando à transmissão de conhecimento e aproximação com o público. A exaltação da memória, por sua vez, tem se ampliado na sociedade atual, e a cada dia cresce o número de instituições que…

.......................................... 27 3.2.5 Formas de acompanhamento e avaliação do planejamento e execução do trabalho docente ...................................................................... 30 3.2.6 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).............................................. 31 3.2.7 Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório .................... 31 3.2.8 Atividades Complementares ................................................................ 32 3.2.9 Inovações

de conclusão de curso – TCC apresentado ao Curso de Graduação do Centro Universitário FACEX - UNIFACEX, como exigência para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Orientadora: Profª Drª - Hilderline Câmara de Oliveira NATAL - RN 2013 ANDRESA REGINA DE BRITO RODRIGUES WALDIRENE NEVES PAIVA FARIAS ALVES SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO ENTRE O EDUCANDO, OS PAIS E A ESCOLA Trabalho de conclusão de curso – TCC apresentado…

Custódio Fér (Vice-Presidente) Osvaldo Elias de Almeida (Secretário) Reitor: Marcio de Moraes Pró-Reitora de Graduação: Vera Lúcia Gouvêa Stivaletti Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa: Fábio Botelho Josgrilberg Coordenadora de Extensão e Inclusão: Elizabete Cristina Costa Renders Direção de Faculdades Administração e Economia: Luciano Venelli Costa Saúde: Rogério Gentil Bellot Exatas e Tecnologia: Carlos Eduardo Santi Comunicação: Paulo Rogério Tarsitano Humanidades e…

se basa en el principio de la educación permanente y la participación en: antecedentes históricos de la educación, practicante reflexivo, en el rescate de la identidad docente, en el fortalecimiento de la relación maestro alumno. La escuela como un lugar de continua formación del profesorado, el universo escolar y el afecto y subjetividad en la construcción del conocimiento. La metodología para la recolección de datos admite la "calidad" del modelo con una serie de "descriptivo" tipo a…

.......................................................................................89 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................90 Desde o momento em que tomamos posse no Serviço Público no dia 13 de Setembro de 2011, após ter passado no Concurso realizado em 2010, uma das primeiras coisas após isto foi procurar o Cefapro para proceder a matrícula no Curso em questão, após demorar aproximadamente hum ano e meio…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO PLENA EM DE LICENCIATURA BIOLOGIA, TUCURUÍ/IFPA Tucuruí/PA Abril de 2.010 CAMPUS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor “pro-tempore” OTÁVIO FERNANDES LIMA DA ROCHA Pró-Reitor de Pesquisa DARLINDO…

colegiados e dos Seminários Pedagógicos. São nove as políticas assumidas pela Congregação Salesiana para suas IUS: I. Políticas que se referem à missão das IUS a. Assegurem-se as condições para uma presença salesiana significativa. b. Privilegiem-se os lugares de implantação das IUS e os campos científicos de atividade, aqueles mais cônsonos com a missão salesiana. c. A Congregação Salesiana atribua às IUS uma função significativa no desenvolvimento de seus planos e projetos orgânicos. …

Mulher e Relações de Gênero NINTEC – Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia NIT – Núcleo de Inovação Tecnológica NPD – Núcleo de Processamento de Dados ONG – Organização Não Governamental OSCIP – Organização da Sociedade Civil de Interesse Público PARFOR - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica P&D – Pesquisa e Desenvolvimento PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional PET – Programa de Educação Tutorial PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de…

.................. 123 3.27 Programa Nacional de Capacitação de Conselheiros Municipais da Educação...... 124 4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4.1 A Construção do Conceito de Número e o Pré-Soroban.............................................. 127 4.2 A inclusão do Aluno com Baixa Visão no Ensino Regular.......................................... 128 4.3 Brincar para Todos....................................................................................................... 129 4.4 Coleção…